（黄紫妍 张婷婷 黄苑妮）为推动历史文化科普、生命安全教育落地，以沉浸式、互动式教学巩固课堂所学，2026年7月16日，广东二师花都青衿育梦实践团于花都区花城街东边村党群服务中心开展暑期三下乡第六天公益课堂，相继开展唐代民俗研学历史课、防溺水安全专题课，并在当日下午组织定向越野综合闯关活动，实现文化熏陶、安全科普与实践复盘有机结合。

上午首场课程为“吃喝玩乐在唐朝”历史研学课堂。实践团成员提前抵达活动场地，分工开展课前筹备，部分队员在二楼调试教学设备、规整桌椅，其余队员在一楼接待小朋友。授课教师黄宝怡以陶俑“唐朝姐妹”作为课程导入，通过对比提问，引导小朋友观察唐代服饰与现代服饰的差异，顺势展开唐代生活全景式科普。课堂依次围绕围炉煮茶、熏香雅趣、唐代露营、传统面点、唐代音乐、唐代趣味棋局六大主题展开教学。在围炉煮茶板块，教师讲解唐代制茶工艺，并抛出泡茶用水的趣味思考题，组织小朋友讨论山泉水、河水、湖水、井水哪种水最适合泡茶；熏香教学环节借助熏炉、熏球实物教具，以情景化设问引导小朋友思考熏球的摆放用途；随后依托《中国面点史》相关资料介绍唐代面点文化，结合陶俑影像资料普及唐代音乐风貌，结合古今棋类对比讲解唐代棋局。课程尾声，教师以“奇妙时空穿越笔”创设趣味情境，邀请小朋友分享最想体验唐代吃喝玩乐哪部分生活，带领大家系统回顾整节课知识点。

▲图为黄宝怡老师为大家讲解历史课知识点

同日上午，陈盈迎教师为小朋友们讲授“珍爱生命，预防溺水”安全教育专题课。教师首先以“什么不见了”这一趣味观察力小游戏破冰热身，借助小游戏调动孩子们的参与热情。课程依托“倒霉熊”防溺水动画视频完成导入，进入危险辨识教学环节，教师通过互动提问，引导小朋友区分安全水域与危险水域，结合实景图片细致讲解各类危险水域的特征与安全隐患。在核心学习环节，教师指导小朋友高声朗读、限时背诵“防溺水六不准”安全准则，以记忆挑战的方式夯实安全常识。随后通过教学视频科普落水自救、同伴施救的科学方法，并组织情景模拟演练，邀请小朋友上台实操演示正确施救流程，让安全知识转化为实操能力，最终对本次防溺水教学内容进行全面总结。

▲图为陈盈迎教师为孩子们讲解安全知识

▲图为孩子们上台进行情景模拟

当日下午，实践团策划开展综合式定向越野闯关活动，以游戏形式检验连日来的学习成效。活动伊始，许靖老师着重强调活动安全规范，逐一介绍越野各个点位的挑战内容，各点位授课教师同步前往负责区域布置道具、筹备闯关任务。本次越野活动分批次开展，每三组为一个活动单元，各小组按顺序前往四个主题点位完成双重挑战。四大点位分别设置社交与扎染、音乐剧与唐代民俗、古法造纸与灰塑非遗、安全常识与剪纸相关考题，闯关题目均取自此前课堂所学内容，包含防溺水“六不准”背诵、非遗知识问答、历史知识等。小朋友们以小组为单位齐心协力、互帮互助，共同完成各项知识考验，集齐闯关印章。所有挑战结束后，许靖老师组织学员分享活动感悟与学习心得，为本阶段实践教学画上圆满句号。

▲图为许靖老师向孩子们强调活动安全规范

▲图为定向越野课程上孩子们完成课程知识考验

本次系列课程兼顾人文素养培育与生命安全教育，既带领孩子们沉浸式探寻盛唐民俗文化，筑牢防溺水安全防线，又通过定向越野闯关的形式，实现知识复盘、团队协作教育。多样化的教学形式，让暑期公益课堂兼具知识性、趣味性与实用性，切实达成以美育润心、以安全护航、以实践促学的育人目标。

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审定：黄苑妮    责编：陈晓红 + 投诉举报