（耿宇轩）7月10日至17日，西安外国语大学教育学院“英”爱同行，“旬”梦逐光暑期社会实践团走进旬阳市铜钱关小学开展支教活动。队员们发现：三年级的孩子正处于英语学习的启蒙阶段，对生动有趣的课堂互动具有强烈的好奇与热情。在此基础上，支教队员唐老师与耿老师根据三年级学生的认知水平，围绕课本涉及的友谊、家庭、宠物、农场、颜色、数字等六大单元主题，精心设计了为期六天、寓教于乐的英语学科课程，前三天由唐老师负责一至三单元的教学，后三天由耿老师负责四至六单元的教学。此次活动旨在让孩子们在游戏中表达、在欢笑中复习，真正爱上英语。

7月11日，三年级的首节趣味英语课开启，由唐老师主讲。课程以“破冰自我介绍”拉开序幕。唐老师和耿老师相继用亲切自然的口语与孩子们打招呼，随后引导每位同学站上讲台进行自我介绍。孩子们虽略显羞涩，但在老师们不断的鼓励和示范下，同学们逐渐变得大方自然。此举拉近了师生之间的距离，营造了轻松友好的氛围。

▲图为学生们在教室玩狼来了的游戏

介绍完毕，唐老师带领孩子们回顾课本前三单元的知识点，并开展趣味游戏以巩固记忆。例如，复习家庭主题的单元时，唐老师将英文表达和实际应用结合，引导孩子们绘制家庭关系树状图，并用英语进行描述。在复习巩固与表达锻炼中，孩子们对于家庭关系也有了更清晰的认知。耿老师感慨道：“看着他们指着画纸上一个个手绘的家人并用新学的单词自信表达的场景令人印象深刻。”又如，复习单词时，唐老师开展了“单词炸弹”这一最受孩子们欢迎的游戏。白板上展示的单词中藏着几个“炸弹词”，同学们读到“炸弹词”的瞬间需立刻低头躲避。孩子们格外认真，每一次“爆炸”都引发一阵尖叫与欢呼。课堂上，每一个问题抛出后，全班同学都高高举起小手，争先恐后地回答，学习兴致高涨。

在后三天的教学中，耿老师带领孩子们复习后三单元并开展趣味互动。在单词回顾环节，学生们普遍存在发音问题（尤其是面对air、school、purple、brown、the这些较难词汇时）。通过反复示范跟读和榜样展示，孩子们的语音问题得到较好纠正。互动环节中，孩子们格外喜欢“狼来了”这一游戏。耿老师指定一个孩子扮演“狼”，其他同学问“狼”：“What time is it now?”狼回答对应的数字之后，同学们向前走进相应的步数，如果“狼”说出“It is dinner time.”同学们需快速回到座位，稍慢一步便被“狼”抓住。游戏将数字主题和时间问答巧妙结合，孩子们在奔跑与应答中熟练掌握了数字1—10的英文表达和时间询问方式。

▲图为学生们集体展示自己制作的Family Tree

课程尾声，唐老师对六天来的学习做出总结，并鼓励同学们将课堂上的游戏带回家，与家人一起”玩英语“。她温柔地对孩子们说：“今天你们每一个勇敢举手的瞬间，每一次大声说出的单词，都是你们与英语世界最美的相遇。希望这些好玩的游戏能让你们发现，学习英语不是任务，而是一扇通往更大世界的窗户。”阳光透过窗户洒进教室，映照着孩子们意犹未尽的笑脸，也定格了这段充满欢声笑语的英语启蒙时光。为期六天的英语趣味课程在欢笑与奔跑中落下帷幕。孩子们不仅巩固了课本知识，更在轻松愉快的氛围中萌发了对英语学习的浓厚兴趣。

“三年级的孩子正处在语言敏感期，游戏化的教学能最大程度地激发他们的内在动力。看到他们从不敢开口到抢着回答，我们真切地感受到了教育的力量。”志愿队的秦队长表示。

撰文 | 耿宇轩

图片 | “英”爱同行，“旬”梦逐光志愿者队

审核 | 宋玉柯

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：耿宇轩    责编：李艳孜 + 投诉举报