2026年6月至7月，福建江夏学院工商管理学院“知行青年”暑假社会实践队6名学生，先后前往福州市闽侯县璞根艺术馆、泉州市晋江市兴胜社区、安海镇庐山国佛雕传习所、泉州霁云殿开展为期五天的实地走访，团队以福州根雕、庐山国佛雕、泉州嗦啰嗹三项本土非遗为调研对象，同步开展技艺体验、匠人访谈与社区非遗公益宣讲活动，完整记录闽南传统雕刻与民俗技艺的生存、传承现状。

实践行程横跨福州、泉州两座城市，团队成员分设访谈记录、影像拍摄、物料统筹、现场宣讲等岗位，全程同步开展实地记录与群众文化服务。抵达福州闽侯璞根艺术馆后，队员近距离观摩根雕匠人完整创作流程，馆内摆放着大小不一的木坯、刻刀与打磨工具，一件成型根雕作品往往需要匠人耗费数日乃至数月反复修型打磨。一名长期从事根雕创作的匠人向到访学生介绍行业现实，手工根雕制作周期长、售价有限，年轻群体大多不愿耗费数年时间学习枯燥的雕刻工序，行业常年面临从业者断层问题。现场有学生上手尝试简易雕刻，操作十余分钟便出现手部划伤，简单工序带来的疲惫感，让队员直观感受到手工雕刻对耐心与体力的双重要求。

图为福州根雕大师邱日炎工作室及作品

结束福州行程后，实践队前往晋江市安海镇庐山国佛雕传习所，实地查看佛雕全流程制作工序。一尊完整佛雕作品要经过原料选材、粗坯勾勒、精细浮雕、打磨上漆数十道步骤，从业者除掌握雕刻手法外，还需熟知传统造像规范与相关民俗文化。传习所从业多年的老师傅谈及技艺传承，称整套佛雕技艺学习周期漫长，当下愿意沉下心系统学艺的年轻人数量稀少，许多细分雕刻技法面临失传风险。队员现场跟随匠人练习基础浮雕纹路，反复调整刻刀力度才能完成简单纹样，传习所内留存的多件半成品造像，也直观展现出这项传统工艺繁复精细的特点。

图为实践队队长与庐山国佛雕传承人邱明耀老师交流学习

在泉州霁云殿，实践队对接当地嗦啰嗹民俗艺人，现场观摩传统歌谣演唱与巡游仪式动作。作为闽南端午特色民俗，嗦啰嗹拥有完整唱腔、表演流程与祈福内涵，老艺人现场演示整套表演范式并传唱传统曲目。艺人向到访学生说明，如今能够完整掌握全部仪式流程、全套古歌谣的民间艺人已为数不多，多数年轻民众仅见过简化版表演，完整民俗脉络缺少稳定的传承人群。队员全程记录歌谣曲调、表演动作细节，留存文字与影像素材用于后续线上传播。

图为知行青年实践队走进兴胜社区进行非遗座谈会

多地走访结束后，实践队走进安溪县龙门双桂小学开设非遗公益课堂，面向学生开展线下普及活动。课堂现场摆放根雕小样、佛雕半成品实物，艺人现场演绎嗦啰嗹传统歌谣，队员同步组织简易木刻手工体验，参与活动的学生近距离触摸传统雕刻原料与成品。多名到场儿童完成木片雕刻后，主动向现场工作人员询问系统学习传统雕刻技艺的渠道，学生与老师针对非遗保护、民间技艺普及提出多条现实建议，队员逐一做好记录归档。

线下活动之外，实践队整理走访期间拍摄的图片、短视频素材，在新媒体平台分批发布匠人采访实录、技艺制作全过程片段，分模块介绍福州根雕、庐山国佛雕、泉州嗦啰嗹的发展脉络与工艺特色，线上内容面向全网受众展示闽南非遗风貌。全部实践行程中，队员针对行程冲突、宣讲课件调整、影像素材筛选等分歧问题，集中开展集体商议，梳理各方意见后确定统一执行方案；走访社区、对接非遗传承人的过程里，队员主动调整沟通方式，耐心倾听受访对象表述，完整收集访谈信息。

五天实地走访结束后，实践队汇总全部访谈记录、现场影像、社区活动资料，形成三项非遗专项调研素材档案，完整留存闽南雕刻与民俗技艺一手实地资料。行程覆盖三处非遗传习场所、一处社区服务点位，完成三场匠人深度访谈、一场社区公益宣讲、多场沉浸式技艺体验，相关图文、视频素材持续通过线上平台对外推送，持续扩大本土非遗文化的传播范围

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