“沃野藏初心，光影记先锋。”在河南省漯河市临颍县石桥乡吴刘村，扎根中原乡野，沉淀着几代基层党员扎根乡村、为民耕耘的红色故事，兼具淳朴民俗风情与蓬勃乡村振兴图景，是传承红色基因、开展数字留影实践的优质沃土。为抢救留存基层党员鲜活口述史料，打造乡村专属数字化影像名片，2026年7月23日至7月29日，河南大学物理与电子学院“镜头叙乡土·光影忆先锋”实践团奔赴漯河市临颍县石桥乡吴刘村，开展为期七天的传承红色基因“三下乡”社会实践。发挥软件工程（科学与工程可视化）专业特长，以数字技术赋能基层治理，团队以影像纪实存红色记忆、数字专业助乡村发展、温情志愿暖乡里童心为核心主线，一对一深度访谈村内老党员、村干部，摄制村镇文旅宣传纪录片，开设乡村儿童趣味公益课堂，敬老慰问留影等志愿服务，在田间村落践行青年使命，以数字专业力量守护本土红色文脉、助力乡村全面振兴。

一、入户深访先锋人，光影定格乡土红

“半生守乡土，初心映乡间。”吴刘村孕育三代基层先锋力量，党龄六十载的老党员、深耕治理的村干部、返乡创业青年党员，数十年间见证村庄脱贫蜕变、基层治理迭代，藏着独一无二、亟待留存的民间红色记忆。实践首日，队员分组走访村民家中，开启基层党员口述纪实拍摄工作。

队员提前调试三脚架方位、领夹收音设备，采用双机位同步录制，在党员熟悉的院落堂屋、田间地头搭建松弛自然的访谈场景，先拍摄党员日常劳作、村务办公、居家生活原生空镜，再开展一对一深度访谈。面对耄耋老党员，队员放缓语速、耐心倾听，细致记录其亲历乡村建设、防汛助农、脱贫攻坚的峥嵘过往；与村两委书记面对面交流，深挖村级产业发展、乡风文明建设、基层党建治理的工作思路与实践故事。

▲图为队员入户走访，采访村内老党员

访谈全程同步录音、文字记录，完整留存一手口述史料。团队整合每一位受访党员单人纪实片段，制作成10至20分钟完整党员纪实合集，配套标准化人物文字档案，所有影像素材无偿移交村党委永久存档，打造可供校园、村镇循环宣讲的红色教育视听素材。吴刘村党支部书记刘跃涛感慨道：“老一辈的故事只藏在口头，再过些年很容易被遗忘，你们用镜头把这些经历完整记录下来，为村子留住了最珍贵的红色家底。”

▲图为队员与村书记深度交流，记录乡村治理发展故事

二、镜绘田园烟火景，数字名片绘乡韵

“一镜揽尽田园美，数影铺展振兴图。”依托软件工程可视化专业优势，实践团以镜头为笔，全方位摄制吴刘村全域文旅宣传微纪录片，补齐村庄对外宣传影像素材短缺的短板。

实践期间，队员抢抓晨昏黄金自然光，分板块取景拍摄：航拍连片农田、河道民居，定格乡野自然风貌；深入种植田地、返乡创业车间，记录特色农业全流程；捕捉村民闲谈、村容整治、党员田间助农等民生实景，全方位展现乡村烟火底色。拍摄现场，队员自主完成灯光调试、户外收音、多机位稳定运镜，当日拍摄结束后连夜完成素材分类、粗剪归档。

▲图为队员户外取景，拍摄乡村田园风光

团队最终产出4分钟完整版村镇宣传长片与多条竖版新媒体短视频，搭建完整乡村空镜头素材库，配套设计实践专属队徽、宣传海报，借助抖音、微信视频号等全媒体平台对外推送，拓宽本村乡村文旅宣传渠道，以数字影像为乡村打造专属线上名片，充分展现村内质朴而又鲜活的精气神。

三、童心课堂进村落，趣味相伴润少年

“稚子嬉乡土，欢乐伴成长。”在走访拍摄之余，实践团进驻吴刘村党群活动室，开设乡村儿童特色公益课堂，把趣味手工、文体运动送到留守儿童身边，用陪伴丰富孩童课余生活。

课堂分为多元趣味板块：手工教学区，队员手把手带领孩子们扭造型气球，制作花朵、小动物等创意造型，搭配简易剪纸、彩绘手工以及最终独立完成水火箭并试飞，锻炼孩童动手创造能力；户外文体区，组织篮球小游戏、团体协作竞赛，在奔跑嬉戏间拉近青年与孩童的距离；闲暇间隙，队员结合拍摄的乡村风光、党员纪实短片，用浅显易懂的语言为孩子们讲述本村党员奋斗故事，在孩童心中种下红色传承的种子。

▲图为队员教孩子们编织创意气球手工

课堂上欢声笑语不断，孩子们手持气球作品，水火箭成品争相展示，围坐在一起观看乡村纪实短片。队员同步为托管课堂整理物料、分发红色文化宣传画册，将乡土文化、红色精神、趣味科普融入日常陪伴，以温情守护乡村少年童真。

▲图为队员带领孩子们开展水火箭放飞实验

四、温情入户留声影，志愿服务显担当

“步履踏乡野，温情慰民心。”实践团同步开展敬老便民志愿行动，队员集体围老人而坐，聊闲话家常，倾听老人的乡土回忆。

拍摄间隙，队员为村内老人拍摄专属肖像照，收集日常起居、怀旧闲谈影像素材，剪辑制作总时长7-15分钟的《乡音留影》，为吴刘村建立数字影像库，录下岁月，录下风霜，录下老人在村中鲜活的形象与留下的痕迹。

▲图为团队逐个走访，为每一位老人留影

五、全媒体矩阵传红声，复盘蓄力再前行

线下实践之余，团队搭建全媒体传播矩阵，将党员纪实短片、乡村风光短视频、儿童课堂花絮剪辑为多条适配新媒体的竖版内容，搭配原创宣传海报，在校园、村镇新媒体平台同步推送，实时统计播放、点赞、转发数据，撰写完整传播复盘报告，为村庄长期线上宣传提供可行方案。

每日晚间，全队在饭后开展一小时复盘总结会，各组梳理当日拍摄、采访、课堂工作进度，沟通拍摄沟通、设备运维中遇到的问题，优化次日实践方案；所有对外影像、文字素材严格执行“三审三校”，提前让村民党员同意拍摄采访等事宜，规范素材使用权限，充分展现河大学子严谨务实的实践风貌。

结语

“乡野留红迹，光影续新章。”在七天扎根吴刘村的基层实践旅程中，实践团奔走党员家中、田间村落、党群课堂、村委活动室，以数字影像封存本土红色记忆，以专业科创赋能基层治理，以趣味课堂陪伴乡村孩童，以暖心志愿服务温暖乡里百姓。队员走出校园象牙塔，深入中原乡土田野，将软件工程可视化专业知识转化为服务基层的实际力量，在访谈先锋时坚定红色信仰，在陪伴孩童时厚植为民初心，在数字助农实践中淬炼青年担当。

下一步，团队将持续完善吴刘村党员口述影像与文字数字档案库，迭代优化乡村离线阅览交互工具，依托新媒体平台常态化推送吴刘村红色故事与乡土风光；系统梳理本次纪实影像实践全流程，形成可复制、可推广的乡村数字纪实实践模式。青年学子将持续以光影为媒介、以专业为羽翼、以乡土为根基，不断探索红色文化数字化传承新路径，用青春镜头记录中原大地振兴图景，以青年数字力量守护乡土红色文脉、赋能乡村全面振兴。

撰文 | 郑喆哲 王浩锦

图片 | 李乐雨 胡淇媛 轩昂

一审 | 杨心雅 

二审 | 井甲豪 王怡涵

三审 | 郑凯源 刘益豪

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审定：王浩锦    责编：黄涛 + 投诉举报