2026年7月14日，广东第二师范学院“望未来，向新程”实践团前往揭阳市，正式开启为期14天的暑期公益实践。本次实践活动将分阶段在揭阳古城、卢前村、玉浦村三地开展。为深入学习贯彻国家“十五五”发展规划中乡村文化振兴、乡土人才培育的相关部署要求，实践团在原有公益托管服务基础上迭代升级，推出“教育、科技、经济、人才”四位一体实践模式，打造推普普法、本土文化传承、非遗体验三大核心主题特色课程，为当地青少年带来兼具知识性与趣味性的暑期学习体验。

卢前村卢前小学是本次实践活动的首个落地点位。实践首日，学校举行开班仪式。会上，校长陈楷锋向参与实践活动的师生介绍了整体公益课程规划，着重讲解校园活动安全细则与课堂纪律要求。他叮嘱所有师生时刻重视安全问题，确保每一节公益课顺利开展。陈楷锋表示，他们一直盼望优质校外公益课程走进校园。此次实践搭建起校园课堂与本土文化衔接的桥梁，他们期待学生在课程中习得知识、培养爱好，成长为有文化底蕴、有创新能力的新时代青少年。

图为陈楷锋校长发表讲话。邱子琳 供图

开班仪式结束后，实践团随即开展推普普法主题课堂，实践队员打破传统单向宣讲模式，采用沉浸式互动教学。队员逐条解读《国家通用语言文字法》相关条例，向同学们阐释推广普通话与保护方言二者并不矛盾。实操环节，队员针对日常生活中高频误读字词开展专项发音矫正，组织分组练习，设计绕口令接力、字音抢答等趣味游戏，让学生在轻松活跃的课堂氛围中规范字音。不少学生表示，熟练讲好普通话，既方便与外地游客沟通，还能把家乡故事讲给更多人听。

培育语言素养的同时，实践团立足本土文化传承，将非遗文化引入乡村课堂，让学生近距离感受潮汕民俗魅力。实践团特邀揭阳市玉遠堂英歌队走进卢前小学，为师生带来精彩的英歌舞展演。英歌队队员身着红金配色的传统服饰，手持彩绘英歌槌，在铿锵震天的锣鼓声中踏出铿锵有力、整齐划一的舞步。灵动变换的队列阵型、翻飞利落的槌花动作，赢得阵阵掌声。

图为英歌舞展演现场。邱子琳 供图

展演结束后，英歌队核心队员留在现场开设实操教学环节，队员们细致讲解基础槌法、示范标准英歌步伐。孩子们紧握木槌，跟随铿锵鼓点认真模仿抬手、跨步、蹲跳、回旋的每一组动作。红绸飞扬，少年起舞，传统民俗不再是书本里的文字，而是能看、能听、能亲手体验的生动课堂。实践团成员表示，未来将持续搭建非遗传播平台，联动更多本土民俗队伍走进校园，让英歌精神浸润一代代少年。

图为英歌舞队员教学。曾凯妮 供图

此外，实践首日还开设了创意手工美育课堂，实践团授课队员以“用字母代表自己”趣味开场，结合孩子们熟悉的动画角色讲解姓名首字母相关知识，引导大家写下专属字母组合。随后展示的不织布创意姓名牌样品，凭借丰富配色与巧思设计瞬间调动起孩子们的动手积极性。实操过程中，孩子们专注投入、认真创作：细心勾勒字母轮廓，小心裁剪字母造型，反复斟酌颜色搭配，每一处细节都融入了自己的创意。在孩子们一次次的拼贴和点缀中，方方正正的不织布被赋予独特的精神世界表达。

这堂课的意义不止于完成一件手工作品，更在于让孩子们亲身经历一个完整的创意实践过程。在这次手工课中，孩子们学会了色彩搭配与创意表达。当想法变成实物时，敢于创造的种子就在一次次剪与贴中悄悄发芽。

图为学生作品展示。曾凯妮 供图

该日公益课程涵盖推普普法、非遗体验、创意美育三大板块，有效丰富了乡村青少年的暑期学习生活，既夯实学生综合素养，也助力岭南非遗文化传播。后续，实践团将依托余下实践周期，持续开展特色公益服务，深耕乡村教育帮扶与本土文化传承，以青年力量助力乡村文化振兴。（刘静华 岑柏欣 陈嘉盈 谢汶诗 谢思洁）

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