为拓宽乡村少年知识视野、培育创新思辨能力，丰富社区青少年暑期精神文化生活，7月17日，山西师范大学236星火科普实践队（浑源分队）走进永安镇栗园社区，开展暑期“三下乡”爱心托管社会实践活动，共计16名社区青少年参与系列特色课堂，在多元化沉浸式实践活动中开拓眼界、陶冶情操、全面提升综合素养。

核普探知：拆解辐射科学，破除认知误区

以生活化科普为切入点开展核能与核辐射专题启蒙课堂，志愿者结合日常身边常见事物举例，通俗讲解自然界天然辐射的客观存在，客观区分有害辐射与安全辐射边界，以通俗直白的表述化解青少年对核辐射的未知恐惧与片面误解。课堂摒弃生硬理论灌输，搭配趣味问答互动，引导学生理性看待科学事物，树立客观、辩证的科学认知观念，夯实基础科学常识储备。

文思启创：魔方故事会，激发文学想象力

开设魔方故事会创意文学课堂，志愿者设置趣味故事关键词作为创作引子，引导学生自由发散联想、自主梳理故事脉络，独立完成完整小故事创编。课堂以趣味表达、故事分享为核心载体，鼓励学生大胆表达内心想法，在情节构思、语言组织的全过程中锻炼文字表达能力，持续培育文学感知力、逻辑思维与创新创造意识。

笔墨传韵：趣味书法课堂，体悟传统文化之美

深耕中华优秀传统文化美育教学，开展毛笔书法专题课堂。志愿者细致讲解文房基础用具常识，分步示范标准握笔姿势、基础运笔发力技巧，系统拆解横竖撇捺等基础笔画书写要点。学生依次执笔实操、静心临摹，亲身感受毛笔书写独有的笔墨韵律，在一笔一画的练习中沉淀心性，近距离感受传统书法独有的文化魅力，厚植传统文化认同感。

思辨互动：答案镇风向标，塑造多元思考视角

开设“答案镇的风向标”趣味互动课堂，以无固定标准答案的益智小游戏为核心活动载体，打破单一化、标准化答题思维局限。活动过程中，全体学生踊跃参与小组互动，主动分享个人独特观点与思考角度，在交流探讨中学会接纳多元想法，跳出固化思维框架，锻炼独立思考、语言表达与沟通协作能力。

科创体验：VR趣味实验，解锁虚拟成像奥秘

组织VR眼镜沉浸式科学体验实践活动，志愿者先行讲解VR设备操作流程、全程安全使用规范，结合简易示意图拆解立体成像基础物理原理。学生依次分组佩戴设备开展实景体验，直观感受虚拟成像技术带来的视觉效果，近距离感受现代数字科技的独特魅力，有效激发青少年对前沿科技的探索兴趣，埋下科创求知的种子。

本次课程兼顾科学普及、文学美育、传统文化、思辨教育、前沿科创多重维度，贴合低龄青少年认知成长规律，全程课堂氛围轻松活跃，参与学生主动投入、乐于展示，在寓教于乐的多元课程中收获新知、提升综合能力。下一步，236星火科普实践队将持续深耕基层社区暑期支教公益服务，不断打磨分层化、趣味化特色精品课程，以青年实践力量助力基层青少年教育高质量发展。

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审定：高昊    责编：陈宇 + 投诉举报