近日，温州医科大学第二临床医学院 “‘瓯’育未来” 暑期社会实践团奔赴瑞安积木宝贝智康托育园，立足医学专业优势开展低龄幼儿陪伴志愿服务。在贴纸互动、趣味游戏、感统训练的温柔陪伴中，完成一堂扎根普惠托育一线的医育融合实践课。

▲图为实践团队员与幼儿合影。温凡婵 供图

队员们走进托育园，直面0-3岁幼儿怯生拘谨的真实状态，依托医学生儿童发育相关专业知识，设计分层适配、兼具感统训练与益智启蒙的互动活动；在与孩子朝夕相处的陪伴里，见证幼儿从躲闪后退到主动牵手、追着志愿者呼唤姐姐的柔软转变；在沉浸式陪护中读懂市场普惠托育机构的课程特色与育儿家庭的现实需求，让“医育结合”从书本理论落地为满是欢声笑语的童真现场。

童趣课堂里，用温柔守护成长起点。

对实践团队员们而言，本次实践活动是一次将儿科、儿童保健理论转化为实操照护的全新历练。队员们依据瑞安托育机构多感官浸润式课程体系、0-3岁幼儿差异化运动发育水平，量身打造全套趣味活动流程，把医学发育理念融入每一场游戏。

活动开篇以卡通贴纸完成暖心破冰。队员俯身蹲坐，轻声呼唤每个孩子的名字，将鲜亮贴纸贴在孩童手臂、胸前，平视孩童温柔问好。原本局促躲闪的小朋友慢慢放下防备，主动抬头对视、挥手互动，快速搭建起彼此信任的桥梁，为集体活动铺垫轻松氛围。

▲图为队员为幼儿分发贴纸。温凡婵 供图

破冰过后，队员们带领幼儿开展分层益智游戏，兼顾反应力、协作能力、肢体平衡感全方位锻炼：“水果炸弹” 游戏中，队员们引导孩子听指令下蹲、起身躲避，在嬉笑打闹中锻炼专注力与快速反应；“寻宝探索” 活动里，队员提前藏匿小玩具，鼓励幼儿自主搜寻，结伴协作寻找线索，每一次找到 “宝藏” 后的欢呼，都让孩子收获满满的探索成就感；彩色感统圈闯关贴合低龄儿童大运动发展需求，设置单双脚跳、绕圈慢行、原地转圈等梯度难度，队员全程弯腰牵手陪护，实时给予鼓励，分层呵护不同年龄段幼儿的运动成长节奏。

从独自玩耍到主动牵手搭档，从怯于表达到主动展示作品，孩子们细碎的变化，都是青年学子温柔陪护结出的果实。活动尾声，不少孩子紧紧拉住队员衣袖不愿分开，一声声软糯的 “姐姐别走”，成为此次实践最动人的印记。

▲图为队员指导幼儿开展感统圈训练游戏。温凡婵 供图

▲图为队员指导幼儿开展反应力训练游戏。李姝源 供图

家长心声中，倾听千日成长背后的民生期盼。

沉浸式志愿服务的背后，是青年医学生对普惠托育民生议题的深度体察。瑞安积木宝贝智康托育园面向多层次育儿家庭开放，承载着双职工家长平衡工作与育儿的期盼。在与送托幼儿家长的交流中，家长表示：“长期参与集体托育的孩子规则意识更强、语言表达更流畅，社交自信显著提升。”

同时，队员也真切感知市场托育机构的运营特色与服务价值：依托多感官浸润课程体系，为低龄幼儿提供系统化日常照护与早期启蒙，缓解年轻父母独自育儿的压力，化解家庭内部育儿矛盾，成为支撑城市青年安心就业的民生配套。孩童的改变、家长的认可，让队员读懂普惠托育不只是简单托管，更是守护生命早期成长、减轻家庭育儿负担的重要民生载体。

▲图为队员与送托幼儿家长访谈。林铂豪 供图

青春答卷里，回应幼童柔软成长的期许。

实践不止于陪伴，更在于躬身践行医者守护生命的初心。此前队员总认为医学的战场在病房诊室，走进托育一线后才深刻明白：生命的守护，应当始于稚嫩的幼儿时期。医学人文关怀，既在诊疗室内，也能在托育园的游戏垫、彩色感统圈与积木桌之上。

蹲下来，才能平视孩童纯粹的眼眸；走进去，才能读懂普惠托育承载的民生期盼。未来，实践团队员们将整合调研数据，把课堂所学转化为守护低龄儿童的实际行动，用青春微光护航生命最初的成长阶段，在基层民生一线书写属于医学生的责任与担当。

撰文 | 付利聪 郑琳川 李姝源 倪弈丹 周洁

图片 | 温凡婵 林铂豪 叶姿甸

审核 | 张想想

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