为扎实推进广东省百千万工程突击队行动落地见效，补齐乡村优质美育资源不均衡、不充足的短板，活化传承二十四节气与传统非遗文化，广州幼儿师范高等专科学校学前教育学院数智艺芽突击队依托暑期三下乡社会实践，走进增城区中新镇五联村，聚焦乡村一老一小重点群体，创新打造立秋AI非遗折纸公益美育课堂，将高校专业美育资源、非遗手工技艺、节气民俗文化精准下沉乡村基层。

▲图为参与折纸课堂的乡村孩童与实践队员集体合影

融合节气非遗 创新AI趣味课程体系

立秋作为万物渐收、硕果初藏的传统节气，承载着先民顺应时节、敬畏自然的农耕智慧。折纸是我国流传千年的平民非遗手艺，从古代礼仪用纸造型逐步演变为全民皆宜的民俗手工，兼具审美价值与文化教育意义，门槛低、实操性强，适配乡村老少群体的学习特点。结合学前教育专业教学特长与数字化美育特色，实践队紧扣立秋节气内核，选取枫叶、麦穗、柿子等秋日经典意象，融合AI趣味教学模式设计专属折纸课程体系。团队将复杂的非遗折叠技法拆解为简易易懂的步骤，搭配AI动画演示、创意拓展素材，适配儿童学习节奏与老年体验需求，真正实现非遗技艺轻量化教学、节气文化趣味化普及、传统美育数字化创新。

▲图为秋日主题折纸成品创意合集展示

▲图为实践队员与乡村儿童共同展示手工折纸作品及AI二次创作数字效果图

▲图为孩子们以立秋麦穗为原型创作的折纸等于AI优化成品

聚焦一老一小 代际共学传承文脉

本次公益课堂精准以村内留守儿童、留守老人为核心服务对象，针对性开展老少同乐的沉浸式美育体验活动。课堂伊始，志愿者通过趣味课件、AI影像素材，生动科普立秋气候特征、传统民俗与农耕文化。教学过程摒弃单向示范灌输模式，以引导式、实操式、创意式教学为主，队员手把手指导基础折叠技法后，充分放手给予老幼自主创作空间。乡村儿童依托课堂所学技法，结合AI创意灵感，大胆发挥想象力与创造力，自主构图、自主塑形、自主改良折纸造型，现场主动展示个人创意作品、分享创作思路；老年学员紧随节奏动手体验，结合自身生活阅历，为孩子们讲述旧时立秋秋收民俗、乡村劳作故事与传统折纸趣事。整场活动老少互助、双向互动、共学共乐，既让长者重温传统民俗记忆，也让青少年在亲手实践中深度感受自然美学与非遗魅力，推动乡土文脉在代际互动中传承延续。

▲图为实践队员开展立秋非遗折纸课堂教学讲解

▲图为老幼结队共同参与非遗折纸手工创作

AI美育赋能童心 补齐乡村教育短板

相较于城市完善的美育配套体系，乡村地区数字化美育、特色课外文化资源较为匮乏，乡村儿童创意实践、自主展示的平台相对不足。本次三下乡AI非遗折纸美育课堂，以低成本、高趣味、创新性的非遗手工为载体，打破传统美育授课局限，真正实现“教学赋能、自主实践、创意输出”的课堂价值。AI赋能的创新教学模式，有效激发乡村儿童的创作热情与探索欲，让孩子们不再是被动观摩学习，而是主动动手实操、自主创意发挥、大胆展示自我，全方位锻炼动手能力、专注力、审美素养与表达能力。同时沉浸式的节气非遗体验，让二十四节气传统文化、传统非遗技艺走出书本、扎根乡村，切实丰富乡村一老一小的精神文化生活，助力乡村青少年厚植文化自信、培育创新思维。

▲图为乡村孩子们手持折纸作品集体合影

凝聚青春力量 长效助力和美乡村

此次精准服务乡村一老一小的数字化美育实践，是高校青年助力乡村精神文明建设、赋能乡村文化振兴的生动实践。接下来，数智艺芽突击队将持续深耕专业特色，紧扣百千万工程建设要求，常态化下沉AI+传统美育优质课程资源，持续面向乡村老少群体开展定制化公益美育服务，不断丰富乡村公共文化服务供给，以青年专业力量补齐乡村美育短板、活化传统民俗文化，用青春担当赓续中华文脉，为和美乡村建设注入持久的文化活力。

▲图为实践队员指导儿童借助AI优化折纸创意作品

投稿：广州幼儿师范高等专科学校数智艺芽突击队

撰文：方嘉琪

图片：李琅亚、曾永芳、陈蔓雪

一审：冯钰淇

二审：肖兰芳

三审：李颖

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审定：何欣殷    责编：黄涛 + 投诉举报