为深入推进 “百千万工程” 文化振兴工作，围绕三下乡调研课题培育回迁社区青少年文化认同、活化传承本土乡土文脉的核心目标，广州幼儿师范高等专科学校 “星祠承韵・童行相伴” 实践团队在广州市增城区荔湖街明星村举办暑期夏令营结营仪式，邀请家长到场观摩学习成果展演，为期七日的基层文化实践活动画上圆满句号。

▲图为实践团队成员与孩子们合影留念

本次夏令营全程将非遗文化沉浸式实践作为核心教学主线，实践团队成员彻底摒弃传统单向灌输式理论授课模式，深度挖掘明星村本土特色文化资源，打造多层次、可动手、可展示的非遗创意手工系列课程，搭建起中华非遗与回迁社区青少年深度对话的实践平台。针对增城代表性非遗醒狮、舞貔貅民俗，实践团队成员系统梳理两项民俗的发展脉络、外形特征与驱邪纳福、守护家园的美好寓意，细致讲解在地民俗传承现状，组织青少年在木质拨浪鼓上自主彩绘纹样，制作专属民俗文创作品。依托村内兼具客家与岭南双重营造技艺的百年古祠堂，实践团队成员组织实地研学课堂，带领青少年细致观察天井、梁柱、飞檐等特色建筑结构，讲解 “四水归堂” 传统营造智慧，引导青少年以绘画创作定格古祠风貌，用画笔留存家乡独有的古建筑文脉。除此之外，团队同步开设二十四节气不织布手工、传统农耕物件泥塑等国风课程，青少年在裁剪、拼接、塑形的实操过程中体悟中华时序文化与本土乡土记忆。结营现场专门设置作品展示区，有序陈列全体青少年完成的非遗手作、古祠绘画等创作成果，一件件充满巧思的作品直观印证非遗文化浸润教学取得的突出成效。

▲图为孩子们非遗文创作品展示

在非遗特色课程体系之外，实践团队同步搭建完整美育育人板块，常态化开展声乐演唱与创意手势舞综合教学，兼顾红色德育与温情艺术熏陶。经过七日系统学习，青少年在结营汇报舞台上彻底褪去初期的羞涩胆怯，全员自信有序登台，完整演绎《祖国祖国我爱你》《小美满》两大节目，清脆纯粹的童声搭配整齐灵动的手势舞蹈，充分展现阶段性美育课堂的丰硕教学成果，温馨动人的现场表演收获在场家长一致认可。

▲图为孩子们表演歌曲与手势舞

为推动青少年全方位均衡成长，实践团队配套开设多元化综合赋能课堂，覆盖表达能力训练、心理创意绘画、暑期安全科普、团体协作趣味团建等丰富内容，循序渐进锻炼青少年语言表达、团队协作与心理抗压能力。除课程之外，实践团队成员还开设一对一课业辅导时段，耐心为青少年梳理各科知识点、解答学习疑问，针对性补齐知识短板，帮助其养成良好学习习惯。在日常教学间隙，实践团队成员主动走访社区年长居民，深度搜集祠堂历史、本地民俗传说等一手乡土资料，通过拍摄影像、文字记录等方式系统留存在地文脉素材，为本土文化留存完整纪实档案。

▲图为实践团队成员开展心理课

为期七日的系列实践活动成功构建起以非遗活态传承为核心、美育熏陶与综合素质培育协同推进的立体化教学体系，切实拉近回迁社区青少年与本土传统文化之间的距离，显著提升少年群体对家乡乡土文化的认知程度，有效培育文化归属感与文化自信。本次实践充分挖掘明星村古祠堂、特色非遗民俗资源，打磨形成一套成熟的特色文化实践课程体系，为后续同类文化下乡志愿服务积累实践样本，以青年实践成果守护乡土文脉，为回迁社区青少年文化教育工作提供参考思路。

撰文 | 黄伊琪  星祠承运·童行相伴突击队

图片 | 郑雨欣  刘佳玲

审核 | 陈静  陈钰妍

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