美育润乡野，巧手启童心

盛夏热浪席卷乡野，蝉鸣此起彼伏。青年大学生志愿者扎根乡村开展三下乡社会实践，以乡村美育授课为核心，精心打造多节趣味手工课堂，为乡村孩童搭建感受美、创造美的平台，在基层实践中实现青春成长。

支教的核心阵地在课堂，面向低年级学生开展手工美育教学，不能仅仅带领学生完成手工作品。实践前期，志愿者耗费大量时间打磨完整教学方案，结合儿童认知特点规划循序渐进的授课安排，打造卷纸立体小羊手工、自然落叶人物贴画、扭扭棒创意造型三套系列课程，由易到难锻炼孩子们手部精细动作与艺术想象力。课程选用孩子们熟悉的动画形象作为导入素材，降低学习门槛，充分调动课堂参与热情。

充足的课前筹备，保障课堂有序开展。立体小羊手工课筹备阶段，志愿者反复练习纸条刮卷、分层粘贴技巧，预判操作难点，准备通俗易懂的讲解语言。针对环保树叶贴画特色课程，志愿者就地取材，收集香樟叶、玉兰叶等本地落叶，分类压平，将自然落叶变为低成本创作素材，融合生态环保理念。课余时间，志愿者制作全套扭扭棒示范教具，反复调整造型，为学生创作提供参考。细致筹备教具与素材，保障课堂节奏顺畅，让每位孩子都能跟上教学进度。

课堂教学过程中，志愿者重点关注学生上课体验与全员参与感。立体小羊手工课上，志愿者分步拆解操作流程，慢速示范直尺刮条、粘贴羊毛等关键步骤，巡回指导，一对一帮扶动手能力较弱的孩子。教学不局限于单一模板，鼓励学生大胆创新，自主设计小羊造型。形态各异、充满童趣的作品让大家意识到，美育不在于复刻范本，重在释放孩童想象力。

▲图为化材低年级学生认真参与创作的现场画面

自然树叶贴画课程融合自然科普与美术创作。志愿者带领孩子们识别各类叶片，讲解落叶回收再利用的环保知识。孩子们依托叶片天然轮廓，拼贴创意人像，在趣味创作中树立爱护自然、低碳节约的意识。志愿者引导学生留心身边万物，让孩子们懂得美好随处可见，不必依赖昂贵材料。

经过持续授课，志愿者摸索出适配乡村低年级学生的教学节奏。课堂兼顾趣味性与知识性，穿插小游戏调节氛围，搭配知识点讲解，做到学玩结合。志愿者留意每位学生性格差异，给予内向孩子鼓励，引导活泼的孩子静心创作，尽可能关照全体学生，让每个人收获创作带来的成就感。

▲图为一名小朋友开心展示自己完成的树叶人物贴画作品

持续的备课、授课工作，不断带来新的思考。志愿者从书本理论走向真实课堂，深刻认识到乡村美育离不开耐心、细心与共情。优质美育不需要高端设备与昂贵材料，用心的教案、完备的素材、温和的引导，便能在孩子们心中种下热爱艺术、热爱自然的种子。

此次三下乡实践中，青年志愿者深耕美育课堂，依托手工创作陪伴乡村孩童度过充实夏日。基层支教经历让青年学子领悟奉献的价值。志愿者表示，未来将带着本次实践积累的经验与热忱，持续投身美育传播，发挥专业所长传递美好，在社会实践道路上不断前行。

撰文 | 龙彦谚

审核 | 彭世英 徐华丽

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