为积极响应广东省2026年“国家资助和助学贷款政策下乡行”专项行动，服务“百县千镇万村高质量发展工程”，广东财经大学研究生院“石助振兴”实践团前往梅州市兴宁市石马镇，开展国家资助和助学贷款政策宣讲实践。团队紧扣政策普及、问卷调研、入户走访和长效服务四项核心任务，把惠民资助政策送到村口巷陌、送进群众家中，让全体队员在服务基层中受教育、长才干、作贡献，以广财青年的专业所学与青春热忱助力教育公平、赋能乡村全面振兴。

【实践团于石马镇政府前合影】

青春奔赴乡土一线，把政策宣讲送到群众身边

抵达石马镇后，实践团主动对接石马镇社区及辖区基层组织，在集镇人流集中区域和便民服务点设立政策咨询服务台。队员分工配合，向往来学生及家长发放政策科普卡片和宣传折页，围绕资助对象、申请条件、贷款额度、贷款期限、在校期间利息补贴、业务办理流程、还款要求等群众关切的内容进行细致解读，将原本分散、专业的政策条文变得清晰易懂、便于群众操作。

针对不少家长容易混淆国家助学贷款、一般商业贷款与民间借贷的问题，队员们用通俗直白的语言厘清政策属性与配套保障机制，细致解答“申请需要准备哪些材料”“毕业后如何还款”“逾期是否影响征信”等高频问题，将生硬的政策条文转化为群众听得懂、记得住、用得上的家常话。

【队员给家长讲解资助政策】

开展定点宣讲的同时，团队同步面向在读学生家长、低收入家庭、返乡青年开展资助政策认知问卷调研。队员们宣讲同步走访倾听，答疑同步记录诉求，既是惠民政策的传播者，也是基层群众需求的记录者，系统梳理群众在政策知晓、申请办理和还款认知等方面的堵点，为后续开展进一步宣传服务积累一手调研资料。

线上线下同频发力，短视频拓宽政策传播半径

在开展线下政策宣讲、问卷调研和入户走访的同时，实践团还围绕国家资助政策、生源地信用助学贷款申请办理等内容，策划制作三期政策宣传小视频，并通过视频号发布。队员们以更加直观、生动的表达方式拆解政策要点，推动资助政策由线下宣讲现场延伸至线上传播平台，进一步扩大政策宣传的覆盖面和触达面。

【三期政策宣传小视频截图】

走村入户倾听民声，精准解读纾解求学焦虑

为让政策宣传从广泛覆盖进一步走向精准触达，实践团深入居民家中开展入户走访。走访过程中，队员关注到一户单亲家庭，家长独自务工抚养孩子，孩子即将升入中学，未来高中、大学阶段逐年增长的教育开支成为他长期牵挂的心头难题。

结合孩子就读学段和家庭实际情况，队员分阶段为其梳理覆盖基础教育至高等教育的完整学生资助体系，重点解读高校阶段国家助学金、国家励志奖学金、生源地信用助学贷款等政策的适用条件、申请渠道和办理节点。针对家长最为关心的还款压力问题，队员详细讲解在校期间利息政策、毕业后的还款安排及征信管理要求，帮助其对子女教育开支、配套政策支持建立清晰、稳定的预期。

【实践团开展入户走访】

听完完整细致的政策讲解，该家长表示，此前仅零散听闻个别资助项目，并不知晓完整的助学政策体系，如今对支持孩子继续求学增添了充足信心。此次入户服务也让全体队员更加深刻地认识到，政策宣传切忌照本宣科，唯有俯身倾听群众需求、结合实际解读政策，方能将国家资助的暖心红利送达每一户。

受助思源传递温暖，实践育人厚植青春担当

实践团多数成员为国家资助政策受益者，对低收入家庭供养子女求学的艰辛拥有切身体会。从政策受益者转变为政策宣讲人，队员们怀揣“受助、自助、助人”的价值认同深入乡村，将自身求学路上收获的温暖持续传递。在与村民面对面沟通服务的过程中，大家把研究生阶段积累的专业知识转化为基层服务实效，同时在实地调研、群众沟通、基层服务实践中锤炼本领、增长才干。

本轮线下实践告一段落，但长效助学服务持续推进。返程前，团队向当地基层工作人员移交宣传资料和政策问答速查表，助力基层常态化开展政策答疑工作；后续团队将系统整理问卷数据和群众咨询案例，撰写贴合乡村实际的专项调研报告，同时依托线上咨询渠道持续响应重点困难家庭的政策咨询，推动短期实践转化为常态化助学帮扶机制。

【实践团资助下乡宣传合影】

一张政策折页传递助学红利，一次入户答疑消解家庭顾虑，一份调研问卷摸清基层诉求，一套长效机制延续帮扶力量。广财研究生青年以脚步丈量乡土大地，以专业能力回应民生所需，以实干行动诠释青年担当。下一步，“石助振兴”实践团将持续深化调研成果转化，推动国家资助惠民政策惠及更多有需求的乡村家庭，在助推教育公平、服务乡村振兴的实践中书写青年挺膺担当的青春答卷。

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审定：郭青云    责编：陈宇 + 投诉举报