（黄紫妍 张婷婷 黄苑妮）2026年7月12日，广东二师花都青衿育梦实践团于花都区花城街东边村党群服务中心正式开展暑期三下乡公益课堂教学活动。上午，队长黄苑妮组织孩子们共同商议课堂规章制度，由小朋友自主提出课堂纪律要求，队长结合课堂实际进行优化完善，全体小朋友通过签名方式做出遵守课堂规则的承诺。接着队长明确课堂盖章激励机制，激励小朋友积极投入课堂学习，并组织小朋友在小组内开展自我介绍，有效增进组员熟识度，构建和谐的班级氛围。紧接着是填写前测问卷，旨在全面了解小朋友的家庭环境、在校学习及人际交往状况，队长统一讲解问卷内容，各小组志愿者进行指导，协助小朋友完成问卷填写。最后队长为每位小朋友分发卡片纸与信封，鼓励小朋友以文字、绘画的方式抒发心声、表达自我。

▲图为队长黄苑妮组织孩子们共同商议课堂规章制度

▲图为各小组志愿者指导孩子进行问卷填写

下午，莫榆菲老师和李子璇老师开展“友善赞美，温暖同行”主题德育·社交技巧课程。课程开始前，两位老师与小朋友约定课堂纪律，确立“小嘴巴，不说话”的行为准则，为课堂教学有序开展筑牢纪律基础。授课过程中，老师以趣味提问开启课堂，围绕夸奖他人与被他人夸奖的体验展开探讨。课堂重点区分笼统赞美与真诚赞美两种表达方式，归纳出夸赞学习做事态度、神态气质、善良助人行为三类真诚赞美方式。在此基础上开展分组互动练习，组织小朋友互相赞美，并设置四大生活情景任务，引导小朋友在情景演练中熟练掌握赞美技巧。课程最后组织小朋友分享学习心得，并完成课程总结。

▲图为莫榆菲老师和李子璇老师讲解如何区分笼统夸奖与真诚赞美

▲图为莫榆菲老师和李子璇老师讲解三大暖心赞美话术

主题课程结束后，两位老师开展《阳光彩虹小白马》手势舞教学，小朋友们跟随老师认真学习动作。休息期间，老师播放动画歌曲，与小朋友交流日常喜爱的动画作品。活动期间，部分小朋友出现身体不适，队员及时给予关怀与照料，并主动联系家长；面对小朋友之间产生的矛盾，志愿者耐心沟通疏导，及时化解孩童间矛盾。当日全部活动结束后，队员严格核对人员名单，确认家长到场后方放行儿童，保障孩子们出行安全；其余队员整理桌椅、清扫场地，为后续授课做好准备。

本次活动课程不仅切实增强小朋友的课堂规则意识，还培育了小朋友良好的人际交往能力，引导小朋友学会主动欣赏他人，真诚夸赞同伴，提升孩子们的表达能力和同理心。后续实践团将继续打磨特色课程，陪伴小朋友全面成长。

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审定：黄苑妮    责编：黄涛 + 投诉举报