7月22日，湖南第一师范学院“祝童乐学”暑期三下乡社会实践团队奔赴南岳区寿岳乡红旗小学，开设节奏创作音乐素养课、树叶拓印自然美育课两门特色美育课堂，以悠扬乐声、自然枝叶为载体，为乡村孩童搭建感知美、创造美的实践平台，让美育之花绽放在乡间校园。

妙音启智，多元旋律解锁生活乐章

音乐课堂由志愿者蒲妍伶执教，以“音乐大冒险”为核心主题，采用“理论+实践”一体化教学模式，带领十余位乡村学生沉浸式感受多元音乐魅力。课堂开篇，教师依托多媒体课件，对比剖析古典乐、民族乐、流行乐与音乐剧的风格特质，引导学生静心聆听，建立基础音乐审美框架。实操环节，孩子们抛开专业乐器制，依靠身体律动、日常小物件完成节奏创编，真切体会音乐创作藏于生活的每一处角落，在敲、拍、哼、唱的趣味互动中释放音乐想象力。

▲图为音乐课堂授课现场

落叶寻趣，指尖拓印自然万千肌理

与音乐课同步开展的美术拓印课堂，由志愿者张海燕带来“指尖拾趣，叶脉印童心”自然美育课程。课堂以盲盒摸树叶游戏激趣，充分调动孩子们的探索热情；教师借助课件展示多样叶片形态，细致讲解叶脉清晰、凹凸分明的叶片更适配拓印创作，并分步示范“选叶、涂色、按压”完整创作技法，逐一叮嘱颜料用量、叶片固定等实操要点。一片落叶、一盒颜料，让孩子们近距离触摸自然肌理，在亲手创作的过程中读懂自然独有的静谧美学。

▲图为课堂讲解

音美相融，扎根乡土铺就长效美育路

一音一叶，皆是触手可及的美育载体。两节特色课堂跳出传统美育课堂固有框架，摒弃专业艺术器材的高门槛，充分活用身边自然素材、日常物品开展教学，兼顾趣味性与实操性，打破乡村孩子“艺术离生活很远”的固有认知。孩子们在聆听旋律、敲击节奏、涂色拓印的全过程中，同步锻炼感知力、想象力与动手实践能力，在心底悄悄种下发现美、创造美的种子。

▲图为学生进行树叶拓印

据悉，本次音乐与树叶拓印课程是“祝童乐学”2026暑期三下乡实践的核心美育内容。实践团队后续将持续推出艺术、科学、生命安全等十余门特色课程，长期深耕乡村美育课程研发，把多元艺术、自然美学持续带进乡村校园，不断丰富乡村少年精神文化生活，以青年力量助力乡村美育长效发展。

撰文 |杨翼丞、蒲妍伶、张海燕

图片 |贺伟、苏益辉、王静祎

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