（蔡心怡）为深化美育浸润行动，引导青少年在自然观察与艺术实践中提升审美素养与动手能力，湖南第一师范学院青年志愿者于7月20日为大营学员带来一堂以“留住夏天的颜色”为主题的湿地植物拓染课程。课程依托南县本土自然素材，通过“自然采集—构图设计—手工拓印”的完整创作链条，让学生在亲手触碰草木纹理的过程中，感知自然之美、体验造物之趣。

课程伊始，志愿者通过影像资料与实物展示，引导学生认识植物形态与色彩的变化规律，建立对自然材料的审美认知。随后，师生共同走进校园，自主采集形态各异的花卉与枝叶。在构图设计环节，学生脱离辅助固定工具，直接在画纸上尝试叶片与花瓣的摆放实验，通过调整疏密、高低、重叠关系探索空间布局，在反复推敲中培养形式美感与预判能力，为后续创作奠定美学基础。

学生在画纸上调整植物位置，通过疏密、交错的布局设计探索拓染构图的美学效果

核心创作阶段，志愿者重点示范“摆—压—盖—敲”四步操作规范。学生需在掌握力度平衡的前提下，通过均匀、密集的敲击促使植物色素渗透至纸张纤维，既要避免力度过大导致汁液晕染破坏画面，又要防止敲击不足致使色彩转移不完整。这一过程不仅考验手部精细动作的控制能力，更要求学生将前期构思的构图方案转化为具象的平面作品，实现从审美感知到艺术表达的跨越。创作结束后，学生分组搭建临时展台，通过协作调整作品陈列角度与布局，模拟微型策展流程，在展示自然肌理之美的同时，进一步提升空间审美与团队协作能力。

学生正专注控制敲击力度，将植物的天然色彩与纹理细致拓印在画纸上

此次课程将美育融入自然实践全过程，既让学生在亲手敲拓中掌握了传统植物染色的技能，又通过“观察—设计—创作—展示”的完整闭环，培养了耐心细致的创作态度与独立构思的审美意识。课程坚持“取之于自然，归之于自然”的理念，在创作后的清理环节中强化垃圾分类与生态保护意识，推动美育与劳动教育的有机融合，让自然之美真正内化为学生的审美素养与实践能力。

撰文 | 蔡心怡

图片 | 谭奕恬

审核 | 金莹 蔡心怡

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