7月18日，泰山科技学院“智慧童行”推普实践团入驻泰安市东平县彭集街道马代村开展推普社会实践活动已进入第三天。经过前两日的摸底调研和互动课堂，队员们对孩子们的普通话发音短板和日常语言习惯有了更清晰的把握。从最初不敢开口、羞于表达，到主动举手朗读、大胆展示，孩子们的进步肉眼可见。昨日校地共建揭牌仪式后，实践团与马代村正式定下长期推普陪伴之约。带着这份约定，成员们精心设计了新一天的趣味活动，继续引导孩子们乐学普通话、敢说普通话、善用普通话。

AI科普课堂：科技手段激活乡土文化

上午，实践团成员张文博带来首场AI科普特色课堂。借助AI设备，课堂从东平湖风光讲起，细致讲述了罗贯中藏身山洞、著书《三国演义》《水浒传》的过往，还展现了大宋不夜城灯笼齐亮、复刻宋代市井的盛景。乡情故事过后，结合汉文帝、周总理的真实事迹与古典诗句，转入勤俭节约美德分享。实践团带着孩子们分别用普通话和东平方言诵读《悯农》，直观感受两种语言的不同韵味。最后设置AI互动问答环节，孩子们踊跃举手，围绕家乡人文、生活疑惑向AI提问，AI实时答疑。一堂融合乡土文化、传统美德与科技体验的课程，让孩子们收获满满。

手抄报创作：画笔与文字记录所学所得

AI课堂结束后，实践团顺势开展手抄报创作活动。成员们为每位小朋友分发画纸，鼓励大家自由发挥、自主创作，围绕普通话推广和勤俭节约两个主题进行绘画书写。孩子们认真构思，用画笔记录课堂所学，将抽象的理念转化为生动的图画作品。

乡村小导游：从教室走向村口的实战演练

部分小朋友完成手抄报后，实践团带领孩子们走出教室、走进村口，开启“乡村小导游”实践活动。成员刘思彤引导孩子们大胆开口，用自编顺口溜、以标准普通话向实践团介绍家乡风貌。起初有孩子声音小、不敢说，在成员鼓励和同伴带动下，逐渐放开了许多。现场氛围热烈，吕靖瑶、王子茗等三名小朋友表现出色，全程使用普通话，条理清晰地介绍东平当地的村落特色与乡土风貌。这场沉浸式户外推普实践，跳出单一的课堂模式，让孩子们在真实场景中开口表达，真正做到学以致用。

文字找茬与户外寻卡：在游戏中夯实字音字形

当日下午，实践团继续开展趣味推普课堂。先是“文字找茬”小游戏，成员们准备好带有错别字的短文素材，让孩子们逐字逐句朗读文本，认真排查错别字并写出正确字形。孩子们专注投入，在纠错中规范了汉字书写。随后开展户外寻卡识音活动，卡片提前藏在户外场地各处，上面标注着多音字的两种读音。孩子们三四人一组，找到卡片后快速分辨、正确读出字音。小组之间互相讨论、互帮互助，在团队协作中巩固了多音字用法。轻松欢乐的氛围中，孩子们主动参与、乐于开口，学习效率明显提升。

手写家书：以笔墨传递思念与成长

今日活动接近尾声，实践团安排了书写家书的环节，让孩子们提笔给在外务工的父母或家中祖辈写一封信。拿到信纸之后，教室里渐渐安静下来，每名小朋友都沉下心认真落笔。有的孩子用刚刚练习过的规范汉字写下心里话，有的在信里分享这几日参与推普课堂的收获——手抄报、户外小导游、趣味字词游戏带来的新鲜体验。不少孩子还表示，往后会坚持多说普通话，主动给家中长辈朗读顺口溜和诗词。一纸家书承载思念，也记录着孩子们这段日子的成长。往后几日，趣味课堂仍将继续，这场语言之旅步履不停。

撰稿：张鑫 李欣  王少涵

摄影：杨子恒 汪超

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