（杨敏）湖南第一师范学院守望支教社暑期“三下乡”社会实践团走进湖南省益阳市南县新颜学校，为该校1至3年级20余名小学生带来了一堂“自然造物家——树叶干花拼贴画与书签制作”手工美育课。面对雨天无法开展户外活动的实际情况，支教老师利用课前在校园内提前收集的多种落叶和树枝作为创作素材，引导孩子们在室内完成艺术创作，将自然美育与劳动教育相融合。

课程伊始，支教老师通过“树叶猜猜乐”互动游戏和植物认知卡展示，带领孩子们识别银杏、枫叶等常见树叶的形态特征。“银杏叶子像小扇子，枫叶像小手掌，你们还发现树叶像什么？”在充满童趣的提问中，孩子们纷纷举手描述自己的观察，课堂气氛迅速活跃起来。

教师讲解拼贴画制作过程

尽管天公不作美，原计划的户外拾叶环节未能成行，但教师提前在校园内收集了形状、颜色各异的落叶及树枝，并调整了教学顺序。在简短的卫生规则讲解即每位学生结束创作后需使用湿巾清洁双手后，进入手工创作环节。教师分步示范了树叶拼贴画和干花书签的制作流程：先用勾线笔在白卡纸上轻画轮廓，再用镊子摆放花叶调整布局，接着用棉签蘸取少量白乳胶点涂花叶底部进行粘贴，最后用水彩笔添加小草、太阳等元素完善画面。书签制作则增加了塑封、打孔、穿麻绳等步骤。

教师引导学生制作拼贴画

课堂上，教师采用分层巡回指导策略，对动手能力较弱的学生给予更多鼓励和协助，对创意充足的学生则引导其丰富画面层次。“每一幅作品都是独一无二的。”教师不断强调这一理念，引导孩子们接纳作品的差异性，不攀比、敢于展示。同桌互助的创作模式也让学生们在协商与等待中学习合作。

课程尾声，孩子们自愿上台展示自己的拼贴画和书签，分享创作思路。一位学生举着自己用枫叶拼贴的小鱼图案说：“我用的是红色叶子，它像小鱼的尾巴。”此类融合自然素材与手工创作的美育课程，有助于培养乡村儿童的观察力、动手能力和审美素养，同时也在过程中建立了良好的卫生习惯。

小营学生展示树叶干花拼贴画与书签

据悉，本次夏令营由共青团南县委员会与湖南第一师范学院守望支教社联合主办，为期13天。守望支教社自2007年成立以来，已累计派出大学生志愿者2040余人，服务儿童26500余名。

撰文｜杨敏

图片｜谯钧文

审核｜金莹 蔡心怡

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