7月18日，湖南第一师范学院青年学子给南县孩子们开展趣味科学兴趣课《点亮小灯泡》，授课教师月亮以生活化导入、动手实验、安全科普相结合的多元教学形式，带领同学们走进电与电路的奇妙世界，在实操体验中解锁基础电学知识，点燃孩子们探索科学的热情。课堂伊始，老师展示老式电视机、吹风机、路灯等生活用电物品图片抛出问题：“生活中有哪些物品需要电才能工作？”同学们踊跃举手，结合日常所见列举冰箱、台灯、电风扇等各类电器，直观感知电在生活里无处不在，顺势引出本节课探索主题——如何依靠电池点亮小灯泡。

同学们积极回答问题

为打好实验基础，老师分步带领大家认识电路核心元件。从1.5V安全干电池入手，清晰区分电池顶端凸起的正极“+”与底部平端负极“-”；再拆解小灯泡内部结构，逐一讲解玻璃泡、灯丝、金属架、上下两处连接点各自作用，让学生明白灯丝是发光发热的核心，两处连接点是导通电流的关键通道。同时借助示意图演示电流运行规律：电流从电池正极流出，经过小灯泡，再流回负极，形成完整闭合回路，灯泡才能顺利发光。

实操探究环节是本节课的核心。每组分发干电池、小灯泡、导线、单刀双掷开关全套实验器材，老师提前强调操作规范，提醒实验前将开关保持打开状态。同学们以小组为单位动手尝试，用导线对接电池两极，再将导线两端触碰小灯泡的两处连接点，反复调试线路，紧盯灯泡观察亮灭变化。

“第一次接线灯泡没亮，我还以为电池坏了，调整导线碰到灯泡底部金属点后，小灯泡一下子亮起来，太神奇了！”成功点亮灯泡的学生洋洋兴奋地分享自己的实验经历。还有小组多次接线失败，导线接触不良造成断路，学生洋洋主动和组员排查线路：“我们发现导线没贴紧灯泡金属连接点就会断电，电路一点都不能断开。”

学生成功点亮小灯泡

顺利完成实验的小组主动上台展示线路连接方式，师生共同总结出完整通路的搭建要点。课堂专门设置电学安全科普板块，重点讲解短路与断路两种错误电路。老师说明，断路是导线断开、接触不良，仅会导致灯泡不亮；而短路是导线直接连接电池正负极、不经过小灯泡，会快速耗尽电池电量，使电池急剧发烫，严重时存在炸裂风险。演示短路现象时，同学们纷纷惊呼，学生小诺认真记下安全要点：“绝对不能直接用导线连电池两头，会很危险，以后做实验一定要规范接线。”课堂通过对比表格梳理短路、断路的现象、处理办法与线路特征，帮助同学们清晰区分两类电路故障，牢牢树立低压电池实验下的安全操作意识。

课后授课老师月亮表示，本次课程以动手实验代替枯燥理论，贴合小学生认知特点。课堂上学生参与实操的积极性极高，大家在反复试错、合作探究中收获满满，但部分小组因线路接触不良出现断路问题，后续会增加更多直观动画辅助理解抽象的电路、短路概念，还会拓展开关控制灯泡通断的延伸实验，循序渐进深化学生电学认知。

师生共同完成实验

此次《点亮小灯泡》科学兴趣课，把抽象电学知识转化为看得见、摸得着的趣味实验，让学生在动手、观察、思考中掌握简单电路原理，既锻炼动手实践与合作探究能力，也筑牢基础安全用电观念，在孩童心底埋下热爱科学、乐于探索的种子。

撰文 | 李欣怡

图片 | 蔡心怡 谯钧文

审核 | 金莹

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