为深入推进暑期“三下乡”社会实践活动，搭建不同年龄段群体沟通交流的桥梁，助力青少年心理健康成长，引导青年学子在实践中自省成长，7月15日，安徽工程大学化学与环境工程学院“青苗成长，逐光向阳”社会实践团走进浴牛塘社区，开展“大小对话·心语桥”跨龄心理互助主题活动，以双向对话、心声互通的形式，解锁别样的成长治愈之旅。

图为：实践团队与社区少年在浴牛塘社区中心合影留念

图为：志愿者解答社区学生困惑

本次活动以“困惑漂流·双向书写”为核心形式，创新搭建心灵交流平台。实践团队在活动现场设置专属困惑解答区，以便签纸为载体，打破年龄隔阂，让大学生与社区少儿匿名倾诉成长烦恼、真诚解答内心困惑，实现心声双向传递。

活动现场温情满满、暖意融融。处于学业与人生抉择关键期的大学生们，坦诚写下自己的迷茫与焦虑，“考研失利是否意味着人生失败”“人生的意义究竟是什么”等问题，道出了当代青年的学业压力与精神困惑。而天真纯粹的孩子们抛开世俗顾虑，用最质朴的语言给出治愈人心的答案，一句“不会，有家人陪伴我们”消解了升学焦虑，一句简单的“开心”诠释了生活的真谛，以纯真视角为迷茫的青年学子拨开迷雾。

图为：志愿者与居民、少年双向交流谈心

与此同时，面对小学生提出的作业难题、学习焦虑等成长困惑，有着丰富学习经历的大学生志愿者化身暖心导师，耐心温柔地答疑解惑。志愿者们结合自身学习经验，鼓励孩子们正视学习中的失误，摒弃焦虑心态，脚踏实地积累、积极主动求教，用正向引导为少年成长保驾护航。

图为：“困惑漂流”双向心事便签

  实践团负责人介绍，设计这次跨龄对话的初衷，正是观察到当下不同年龄群体普遍存在“各自焦虑”却鲜少交流的现象。“我们试图证明，心理支持不一定是自上而下的，平行甚至反向的交流往往更具穿透力”。

此次跨龄心理互助活动，构建了“大龄带小龄、小龄暖大龄”的双向成长模式，不仅缓解了社区青少年的心理压力，也让青年学子在志愿服务与双向交流中复盘自我、治愈自我，探索出高校学子联动社区青少年心理帮扶的新路径。

撰文|施滨津、戴家祺

图片|杨晨、花磊

一审|刘俞枚

二审|胡承功

三审|章兵

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