7月13日，南宁师范大学教育科学学院“情暖童心护成长”暑期三下乡社会实践团在广西河池市罗城仫佬族自治县龙岸镇天保村，面向当地留守儿童开展“眼睛联想画”主题心理健康关爱活动。针对山村留守儿童情感表达渠道不足、内心情绪难以倾诉的现状，实践团依托教育学、心理学专业背景，以绘画为温的暖情感载体，引导孩子敞开心扉、释放情绪，用温情陪伴守护孩童心灵成长。

天保村地处仫佬山乡，当地青壮年劳动力多外出务工，村内儿童大多跟随祖辈共同生活。实践团驻村走访调研发现祖辈照料多以保障衣食起居为主，较少主动关注孩子的情绪感受与心理需求；加之低龄孩童表达能力有限，面对长辈时常腼腆拘谨，多数孩子习惯将对父母的思念、成长中的细碎困惑藏于心底，缺少安全的情感倾诉出口。结合这一现状，实践团设计了“眼睛联想画”主题活动，以非语言的绘画形式降低孩子的心理防备，替代传统说教式引导，让情绪表达更自然轻松。

活动现场，成员以“每个人的眼睛里，都装着自己看见的、想念的、喜欢的一切”为切入点，向孩子们介绍创作规则：在画纸上勾勒出大大的眼睛轮廓，再把心里最特别的画面放进眼睛里，内容没有限制，画作也没有好坏之分。讲解结束后，孩子们拿起彩笔投入创作，有的在眼眸中画出在外务工的父母与阖家团圆的场景，有的绘出山外的城市与校园，还有的画上和小伙伴玩耍的日常趣事。成员分散在教室各处全程陪伴，始终坚持只观察、不干预，只在孩子主动求助时轻声引导，不对画作做任何优劣评判，让孩子们在完全放松的氛围里自由表达内心想法。

创作完成后，成员采用自愿报名的方式邀请孩子分享画作背后的故事。不少原本腼腆的孩子主动举手，站在台前讲起画里的思念与期盼。成员认真倾听每一份分享，及时给予回应与肯定，让孩子们真切感受到自己的情绪被看见、被接纳。整场活动没有空泛的道理，只以画笔为桥，让藏在心底的思念与心事顺着笔尖缓缓流出，为留守儿童搭建起一处柔软的情感出口。

天宝村驻村书记表示村里的孩子大多性格内敛，很少直白表露内心情绪，这样的活动形式温和、没有压力，能让孩子自然而然地说出心里话，效果远超单纯的说教。后续团队还会将心理关怀融入日常支教课堂，通过更多轻量、温暖的形式持续关注孩童心理状态，以青年专业力量为山乡孩童筑牢心灵成长的温暖屏障。（撰稿：韦梦婷 图片：韦梦婷）

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