2025年10月12日，喀什大学教育科学学院“聚薪为火，前行有我”志愿实践团队走进多莱特巴格乡艾格日亚村，开展“寻红色印记，绘乡土童趣”志愿实践活动。本次志愿服务旨在通过心理成长赋能、红色文化浸润等多元活动，助力乡村儿童健康成长，在传承红色基因、服务乡村教育的路上书写青春篇章。

活动伊始，志愿者以专业细致的服务态度分组开展特色活动，在“红心话当年”环节，宣讲团成员精心挑选了《刘胡兰》《董存瑞舍身炸碉堡》等适合小朋友年龄阶段的红色故事，用生动形象、通俗易懂的语言进行讲述，配合图片、视频等资料，让孩子们直观地感受故事中的情节和人物形象。故事讲完后，设置互动环节，孩子们踊跃分享自己的感受和想法，积极回答关于故事细节的问题，对红色故事的理解不断加深，爱国主义精神在他们心中渐渐萌芽。同时，宣讲团成员特别注重活动过程中的心理疏导与价值引导，在"红歌传彩"游戏中，通过音乐传球形式鼓励儿童展示才艺，有效增强其自信心与表现力。

此外，宣讲团以孩子们易接受的形式，将红色文化的种子播撒在他们心田。“红心画猜”活动里，包含红色文化相关词语的PPT引发了孩子们的浓厚兴趣。他们被平均分成四组，每组代表通过动作和表情比划词语，同组其他小朋友积极猜测，现场欢笑不断，在趣味游戏中，红色文化的印记悄然留在孩子们心中。

在“红音传号”活动中，孩子们排成数列，将红色台词依次传递，最后一个小朋友大声说出内容，与原句最接近的小组获胜。在这个过程中，通过团队竞赛培养孩子们的沟通协作能力。成员们通过耐心倾听、游戏引导等方式，有效缓解心理压力，帮助孩子们以积极心态融入集体环境，红色台词所蕴含的革命精神在孩子们的传递中愈发清晰。

“红花开开”活动更是让孩子们乐在其中，大家牵手围成大圈，在工作人员的指令下，迅速反应抱在一起，落单的孩子表演节目，在欢乐的氛围中，孩子们的团队意识和反应能力得到了锻炼。

此次主题活动通过多元化的红色故事传承方式，不仅让孩子们在寓教于乐中接受了深刻的革命传统教育，更在潜移默化中增强了民族认同感和爱国情怀。宣讲团成员们以饱含深情的讲述，将一个个鲜活的革命英雄形象镌刻在孩子们心中，让红色基因在新时代少年儿童中薪火相传。

未来，红色故事宣讲团将持续深化红色文化传承工作，通过建立红色故事书屋、开展红色主题月活动等形式，让红色文化在乡村儿童心中生根发芽，助力培养担当民族复兴大任的时代新人！ 

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审定：李怡萱    责编：赵旭 + 投诉举报