大学生云报8月28日讯（通讯员 庞皓天、孟淑雯）2025年暑期，哈尔滨工业大学环境学院“志愿西部 绘梦昭平”实践团依托国家级“推普助力乡村振兴”项目，再度奔赴广西昭平县。此行正值哈尔滨工业大学第22届研究生支教团广西昭平队一年服务期满即将收官之际，在广西昭平队队长陈培一的统筹协调下，实践团与昭平镇中学精准对接，系统规划支教课程及推普方案，通过“教育赋能+语言助力” 双重行动，深入昭平镇中学多个班级课堂一线，开展了一系列系统性实践活动。

广西壮族自治区昭平县地处自治区东部，是国家乡村振兴重点帮扶县，面对当地乡镇教育资源薄弱、普通话普及度有待提升的现状，实践团通过创新课程设计与文化实践，将普通话推广与乡土文化传承深度融合，为昭平乡村振兴注入青春动能。

图为实践团抵达昭平镇中学开展推普活动

普通话授课精准赋能，破解乡镇资源短板

为精准填补昭平镇教育资源缺口，实践团锚定“普通话+学科教学”核心路径，搭建起覆盖广泛、层次清晰的课程体系，让语言推广与知识传授同频共振。

在核心文化课领域，团队累计开展22节教学，全程以标准普通话为授课载体。课堂上，团队成员既围绕学科重点帮约900名学生夯实知识基础，又在互动问答、习题解析中细致纠正发音偏差，让普通话从“交流语言”转变为学习知识的“工具语言”，切实填补学科教育短板。

图为实践团成员钟小琴创作送别诗并讲解写作与朗诵技巧

针对乡镇素质教育资源薄弱的痛点，实践团同步推进多元课程：4节素质拓展课融入朗诵技巧、乡土故事创编等内容，引导学生用普通话讲述家乡文化；3场趣味物理实验上，团队以规范普通话拆解实验步骤与科学原理，搭配直观操作演示，既消解了学生对物理学科的陌生感，更借语言传递科学思维，以“教育+语言”双重赋能，有效助力缓解当地教育资源不均衡问题。

图为实践团刘佳诚、朱志坤带领当地中学生进行物理实验

普通话推广实践创新，激活文化传承基因

志愿者们聚焦“普通话与方言解码”“时光胶囊”等特色课程设计，解析如何以互动形式破除语言隔阂，引导学生从“不敢开口”到主动用普通话表达乡土情怀。

在普通话实践课中，通过对比教学法，引导学生探索普通话与方言的异同，让来自不同地区的同学与学生相互分享教学各自家乡的方言，追溯普通话的源头，讲解韵律与运用，并让每一位学生都开口讲普通话，破除语言隔阂，增强表达自信，通过游戏化互动，学生从“怕说错”转向“主动说”，在理解方言价值的同时，自然掌握普通话表达逻辑。

开展“时光胶囊” 互动课程，让学生们与支教老师之间的情谊化作信纸上的墨香，每一位同学都写下了对老师们以及未来的自己想说的话，并期待在未来的某一天重新打开尘封的记忆。这些互动课程不仅帮助学生克服“不敢开口”的心理障碍，也让他们在语言学习中感知乡土文化的魅力，实现普通话推广与文化传承的双赢。方言作为情感纽带，消解学生对普通话的疏离感；普通话成为传承工具，而非对方言的替代。普通话推广不仅是语言的统一，更是文化的共生。通过互动课程设计，让昭平镇的少年们在母语温情与时代表达中找到平衡，真正实现“语同音，心相通”。

图为实践团成员王海凤引导学生正确发音

普通话推广实践创新，激活文化传承基因

普通话不仅是沟通的工具，更是文化自信与乡土认同的载体。实践团创新性地将普通话推广与昭平本土文化宣传深度结合，策划并制作了主题宣传片《我的家乡昭平》。镜头前，从最初的羞涩局促到后来的落落大方，镇中的学生们在实践团成员的引导下，用标准的普通话，表达对即将离开支教团老师的依依不舍，以及实践团成员们的感激之情。在实践团的采访互动中，镇中学子以方言与普通话讲述家乡的山川风物、历史人文，这不仅锻炼了语言表达能力，更在字斟句酌间加深了孩子们对脚下这片土地的理解与热爱，那份源自心底的认同感与自豪感油然而生。这个过程，是一次深刻的“敢开口、愿开口、规范开口”的语言实践飞跃。

实践情深同话情谊，难忘桂江稚嫩面庞

哈尔滨工业大学研究生支教团成员、“志愿西部 绘梦昭平”系列活动学生负责人庞皓天同学说：“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事，从加入研究生支教团至今，我与昭平的孩子们一年的缘分即将画上句号。支教不仅是知识传递，更是信任建立。通过与实践团协同开展推普课程，我们实现了语言能力培养与文化认同培育的双向赋能，把国家通用语言——普通话讲给我的学生们。普通话是开启未来的一扇窗户，普通话是走出大山的一条道路。师者传道，授之以渔，希望他们能在未来的学习生活中更熟练地掌握普通话，为将来昂首奋进在实现中国梦的伟大征程中打下坚实基础！”

图为实践团部分授课画面

2023级本科生蒋晟宇第二次参加“绘梦昭平”系列实践，他认为：“多数同学学业水平并不优异，但他们真的渴望知识、想要学习。第二次来到昭平，希望可以贡献自己微薄的力量，能鼓励一个孩子，能在一个孩子的心中播下种子，就觉得很值得。”

在返回哈尔滨的高铁上，成员们感慨万千：“虽然只是大学生，但从站上讲台的那一刻起，我总算明白了，老师为什么总会想多讲一点。希望我可爱的学生们能努力学习去看看更广阔的天地，希望他们能好好吃饭好好睡觉健康长大，希望他们能树立正确的三观！”“孩子们用略有口音的普通话读书的认真，课下追问山外世界的眼神，让我懂了推普不仅是语言传递，更是梦想搭桥。”“每一个孩子都是美好的、鲜活的，唯愿能一直如此。希望我们的微薄力量能化作一道微光点亮前路，也期待孩子们都能走向他们期许的未来。”

行程结束后，哈工大研究生支教团广西昭平队成员、西部计划志愿者和实践团成员进行了进一步交流，共同勉励珍惜在昭平的经历，在未来的学习生活中，坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神，用实践书写以自身小我融入国家乡村振兴大我的新时代青春答卷。

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审定：庞皓天    责编：赵旭 + 投诉举报