大学生云报8月28日讯（通讯员 赵子涵） 7月，长沙学院土木工程学院“老屋焕新 砼筑乡韵”社会实践团前往湖南省怀化市洪江市托口镇。朗溪村小学的教室里，阳光透过窗棂在课桌上投下斑驳的光影，长沙学院“老屋焕新 砼筑乡韵”实践团队的“小小建筑家”支教课堂正热闹开讲。

安全课堂：把守护藏进互动里

“如果有人随便碰你的身体，一定要大声说‘不’！”防性侵课堂上，志愿者用孩子们能听懂的语言讲解着隐私部位的保护知识。团队精心设计了“安全距离小游戏”，让孩子们在互动中明白“哪些接触是友好的，哪些是需要拒绝的”。

图为志愿者为小朋友们授课

憋气挑战里的安全密码——“吸气——屏气——呼气”，7月的朗溪村小学教室里，志愿者正带领孩子们做呼吸练习。随着一声“开始”，二十多个孩子同时捂住口鼻，这是实践团队为防溺水教育设计的“憋气挑战”。

“停！”90秒刚到，志愿者立刻示意孩子们呼吸。小朋友们猛地吸了一大口气，额头上的汗珠滚进衣领：“老师，喘不上气的感觉太难受了！”这句直白的感受，恰好成了最好的教学切入点。李莎桐蹲下身解释：“溺水时的窒息感比这难受十倍，所以咱们一定要远离危险水域。”

当侗寨遇上童心：一场侗族文化的青春接力

活动期间，实践团队结合三里村侗族聚居特色，创新设计了“画笔绘侗寨”等系列课程。志愿者们与当地妇联协作，在专业指导下，孩子们充分发挥想象力，用画笔描绘出如笋般的鼓楼、蘑菇造型的吊脚楼等充满童趣的侗寨图景。

图为小朋友们展示他们心目中的侗寨

“不是我们教孩子，是孩子让文化活了。”带队老师邱慧望着小朋友们的画作展示，那里有孩子们画的如笋般的侗寨、像蘑菇的侗寨。这个夏天，文化的种子正顺着清江湖的水流，悄悄扎进下一代的心里。

大手牵小手：以爱为翼，护童心远航

“守护童心，助力成长”留守儿童关爱主题活动，在暑假期间，团队与当地妇联组织协作，于当地留守儿童较多的学校与社区活动中心开展。活动中，实践团志愿者将与留守儿童共同参与“榫卯拼接”“故事接龙”等互动游戏，之后进行倾心交流，还会开设专项作业辅导课，同时做好人员、物资、安全和后勤保障，并通过多渠道宣传，以此给予孩子们情感支持和学业帮助。

图为志愿者正在关怀课堂上的小朋友

过程中，一名小朋友因学习挑战产生情绪波动，志愿者察觉后，迅速来到孩子身旁，给予温暖拥抱与耐心鼓励，引导其建立自信，帮助孩子重新投入，志愿者用轻柔且坚定的声音耐心鼓励：“咱们慢慢来，你看这鼓楼的层数，就像你成长的脚步，每一步都珍贵，老师陪你一起画这座知识的建筑！”一番话让孩子重新振作，在志愿者一对一引导下，孩子逐渐掌握方法，重新投入侗族建筑知识的探索，眼中也重现求知的光亮。

图为实践团队成员和小朋友们的合影

支教尾声，孩子们与志愿者们并肩合影。孩子们脸上的笑容与志愿者的欣慰交织，成为这个夏天最动人的画面。让温暖与陪伴在他们成长的路上，留下一片永不褪色的绿荫，让他们知道，无论何时，总有一份牵挂与守护，伴他们勇敢前行。

后续，团队还将通过线上回访、建筑模型展等形式，延续与孩子的联结。长沙学院土木学子以专业为笔、以爱为墨，让土木工程实践与公益支教深度融合，既传递了文化传承的使命，也用青春力量证明：建筑不止是砖石结构，更是连接心灵、点亮成长的“精神桥梁”。

图为洪江妇联与团队成员和小朋友们的合影

此次支教，是高校服务社会、文化传承的生动实践。当侗乡建筑的智慧，遇上青春志愿的温度，孩子们收获的不仅是知识，更是面对未来的自信与底气——而这，正是这场公益行动最珍贵的“建筑成果”。

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审定：赵岚    责编：赵旭 + 投诉举报