大学生云报8月27日讯（通讯员 赵若涵、乔晨阳、林琛媛、顾洁）为营造全民阅读浓厚氛围，助力儿童早期教育发展，江苏师范大学生命科学学院“阅启童智，书兴彭城”实践团走进徐州市特殊教育学校、禾润儿童康复中心、新泉佳苑幼儿园，开展了一场多感官融合阅读创新实践，助力孩子们打开探索自然奥秘的窗口。

在徐州市特殊教育学校，实践团成员带领视障学生触摸梧桐叶脉，诵读《森林的秘密》等绘本，讲述植物生长故事，助力视障学生在“触觉纹理+听觉叙事”的双通道体验中，探索自然奥秘，感受生命奇迹。

▲图为志愿者讲解植物知识

在徐州市禾润康复中心，“植脉染愈”工坊通过植物画作走近自闭症儿童的内心。孩子们挑选喜欢的叶片和花瓣，搭配颜料，作出一幅表达内心世界的画作。实践团成员带领诵读《情绪小精灵》等绘本，慢慢引导孩子们表达自己对色彩的感受和对故事的理解，帮助自闭症儿童在色彩与故事的双重疗愈中，感受阅读带来的温暖与力量。

▲图为志愿者为自闭症儿童播放植物视频

在徐州市新泉佳苑幼儿园，小朋友们围坐成一圈，共读立体科普书《土壤里的王国》，一起探寻土壤里的秘密，了解生物之间的奇妙联系。在实践团成员的引导下，孩子们用黏土制作“食物链生态墙”，在亲身参与中理解生态系统的物种多样性。

▲图为志愿者与幼儿园小朋友合影

“阅启童智，书兴彭城”实践团通过多感官融合阅读方式让书本上的知识“活”起来，让晦涩难懂的概念变得可触可感，激发儿童的探索欲望。未来，实践团将继续秉承“书香伴未来”这一理念，持续助力儿童茁壮成长，努力让教育之花在丰富多彩的实践活动中绚丽绽放，熠熠生辉。

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审定：乔晨阳    责编：赵旭 + 投诉举报