为深入学习贯彻党的二十大精神，响应国家 "健康中国" 战略号召，普及应急救护知识、提升基层群众自救互救能力，2026 年暑期，江苏师范大学爱之闪光志愿者服务队以 "模拟事发现场 —— 场景式心肺复苏生命教育" 为核心项目，扎实推进 "博爱青春" 暑期志愿服务落地见效。自7月14日出征以来，团队先后走进纺西社区、三角线社区、二七社区、麦楼社区、云飞社区等多个基层社区，并赴文庙、回龙窝等城市公共空间开展调研宣讲，覆盖学校、家庭、公园、商业街区四大典型场景，累计开展志愿服务活动8余场，服务群众千余人次。

▲图为志愿者前往城市公共空间对路人进行相关调研

一、聚焦场景差异，构建分层化教学体系

与传统通用型急救科普不同，本项目突出 "场景化救援" 核心特色。团队在前期调研中发现，公众虽对心肺复苏有一定认知，但在不同环境中遭遇突发状况时，往往因环境差异而手足无措，难以将书本知识转化为实际施救能力。为此，服务队将培训场景精细划分为四类：学校场景侧重青少年意外伤害的应急处置，家庭场景侧重老年人突发疾病的急救响应，公园场景侧重运动性心脏事件和户外意外的施救，商业街区场景侧重人员密集环境下的快速组织施救。每一个场景都设计了对应的模拟案例和实操要点，真正实现 "一场景一方案"，推动生命教育向分层化、精准化升级。

二、创新教学模式，提升培训实效

在教学方式上，团队延续并深化了 "模拟事发现场 + 互动体验" 的创新模式。志愿者们通过真实还原各类场景中的突发状况，用身临其境的教学方式将抽象的急救知识变得鲜活可感。从环境评估、意识判断，到胸外按压的频率与力度、人工呼吸的注意事项，每一个步骤都通过模拟人细致展示。针对不同场景，志愿者们重点强调了各自的特殊要点：学校场景中如何安抚围观学生情绪，家庭场景中如何在狭小空间实施按压，公园场景中如何在户外保持按压稳定性，街区场景中如何在拥挤人群中开辟急救通道。这种 "一场景一方案" 的教学设计，让参与者不仅学会了技能，更学会了在不同环境中灵活运用，真正实现了 "以场景驱动学习，以模拟强化记忆" 的生命教育目标。

▲图为志愿者详细讲解急救相关定义

三、注重互动参与，强化知识巩固

实操演练是每一场活动的核心环节。在志愿者的指导下，社区居民、青少年、商户、游园市民等各类群体纷纷上手练习。志愿者们逐一纠正参与者的手势、位置和力度，确保每一个动作规范到位。

此外，团队还设计了急救知识竞答环节。"胸外按压时手臂应该保持什么状态？""AED 电极片应贴在身体的哪个部位？""公园和街区场景下施救的首要步骤有何不同？"…… 参与者们踊跃抢答，在互动中深化了对急救知识的理解和记忆。

▲图为社区居民热情参与急救知识竞答

四、践行青年担当，续写博爱篇章

从学校到家庭，从公园到街区，这个夏天，江苏师范大学爱之闪光志愿者服务队的青年志愿者们用脚步丈量城市，用专业知识守护生命。作为一支连续多年开展志愿服务的学生团队，爱之闪光志愿者服务队始终秉持 "人道、博爱、奉献" 的红十字精神，将爱与温暖送进千家万户。

▲图为志愿者与孩子们合影留念

场景赋能，"救" 在身边。未来，团队将继续拓展服务半径，创新科普形式，探索更多典型场景下的急救培训方案，让 "守护生命" 的知识触达每一个角落，飞入更多寻常百姓家，为健康中国建设注入源源不断的青春力量。

撰文 | 丁秀雅 伏泉霖

图片 | 丁秀雅 伏泉霖

一审 | 伏泉霖

二审 | 丁秀雅

三审 | 王亦男

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