大学生云报8月18日讯（通讯员丁思甜）为积极响应全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动号召，南京财经大学红山学院绿禾志愿队与江苏省南京市高淳区东坝中心小学携手合作，于7月2日至7月12日联合开展了以“星火筑梦·绿禾向阳”为主题的关爱青少年暑期社会实践活动。本次活动以小学支教工作为核心抓手，依托志愿队精心筹备的系统化课程体系与多元化实践环节，面向东坝小学学生深入开展红色文化传承、环保理念培育及心理健康疏导等系列主题教育。活动期间，志愿者通过生动的课堂讲授、互动体验及实践操作等形式，让红色精神融入日常学习，使环保意识扎根青少年心田，同时为孩子们提供专业的心理引导与支持。此次实践活动的开展，不仅有效丰富了青少年的暑期精神文化生活，更在拓宽视野、健全人格、培育优良品质等方面发挥了积极作用，切实助力青少年实现全面发展。 图为东坝中心小学运动健儿在绿茵操场上进行足球训练。记者 丁思甜 供图 李悦  阳光把绿茵场晒得暖洋洋，孩子们的身影在球场上像一群雀跃的小豹子。球鞋踩过草地发出细碎的“沙沙”声，黑白相间的足球在他们脚边灵活跳动——有人弓着背追球，小脸蛋憋得通红；有人突然起脚射门，球鞋与球碰撞的“嘭”声刚落，队友们的欢呼声就炸了开来。汗水顺着额角往下淌，浸湿了球衣下摆，可没人在乎，摔倒了就立刻爬起来，眼里只盯着那个不停滚动的足球，连笑声都裹着风，在球场上空飘得很远。  图为支教老师与孩子们进行自我介绍。记者 丁思甜 供图 李悦  为搭建支教老师与学生间的信任桥梁，自我介绍环节采用“动态化+故事化”双轨呈现模式。以富有动画色彩的PPT为核心载体，页面融入灵动元素：首页用卡通化的老师形象搭配挥手动画开场，快速吸引学生注意力；后续页面通过动态时间轴，串联老师的教育经历、兴趣爱好——如播放老师运动、绘画的短视频片段，穿插“喜欢和小朋友一起做手工”“擅长讲科学小笑话”等趣味注解，并用弹跳式文字突出“希望和大家成为朋友”的核心意愿。整个过程以生动视觉语言替代传统说教，让学生在轻松氛围中了解支教老师，有效拉近心理距离，为后续教学互动奠定基础。  图为支教老师带领学生学唱《王二小》歌曲。记者 丁思甜 供图 李悦

为引导学生感悟红色文化内涵，支教老师以经典歌曲《歌唱二小放牛郎》为教学载体，开展沉浸式教学活动。教学前，通过动态PPT呈现王二小的英雄事迹，用卡通插画还原“放牛娃智斗敌人”的关键场景，帮助学生理解歌曲背景。

学唱环节，老师先逐句领唱，结合歌词讲解“把敌人领进埋伏圈”的勇敢抉择；再通过分角色演唱、手势律动等形式，让学生代入情感。演唱后，组织简短分享，鼓励学生说说“从歌声里感受到的二小精神”，使红色故事从“听觉记忆”转化为精神认同，切实培养学生的爱国情怀与责任意识。

 图为绿禾志愿队组织开展勋章制作活动。记者 丁思甜 供图 李悦 为深化学生对红色文化的认知，特组织红色勋章制作主题活动。活动前期，支教老师通过图文课件讲解勋章的红色内涵，展示不同时期英雄勋章的样式与背后的革命故事，如长征、抗战时期的荣誉象征，帮助学生建立情感联结。

 图为支教老师为孩子们讲解水下生物相关课程。记者 丁思甜 供图 李悦

为拓宽学生生物知识视野，激发对自然科学的探索兴趣，支教老师开展水下生物专题科普课程。课程以“探秘水下生命世界”为主题，采用“视觉呈现+知识讲解+互动问答”三维教学模式。

教学中，老师借助高清图片与短视频，直观展示珊瑚、小丑鱼、海龟等典型水下生物的形态特征与生活习性，结合简易示意图讲解“水生生物与水环境的依存关系”；同时设置“猜猜这是什么生物”“它为什么能在水里呼吸”等趣味问题，引导学生主动思考。通过具象化教学，将抽象的生物知识转化为可感知的内容，帮助学生建立对水下生物的基础认知，培养科学观察与探究能力。

 图为帆布袋拓印手工课。记者 丁思甜 供图 李悦

为践行“绿水青山就是金山银山”理念，培养学生环保意识与创新思维，特开展帆布袋拓印手工课活动。活动以“变废为宝·创意拓印”为核心，前期由支教老师讲解环保意义，展示废旧材料改造案例，强调“减少浪费、循环利用”的环保价值。

实践环节，提供废旧纸张制作的拓印模板、环保颜料及空白帆布袋，引导学生发挥想象，将植物纹样、卡通图案等通过拓印技术呈现在帆布袋上，将原本空白的布袋转化为实用文创品。制作完成后，组织“我的环保布袋”分享环节，让学生讲述创作思路与对“变废为宝”的理解，使环保理念通过手工实践深入人心，推动学生养成爱护环境、节约资源的良好习惯。

 图为开展角色分工的心理小游戏。记者 丁思甜 供图 李悦   为帮助学生认知心理与情绪，支教老师以“角色分工”为核心设计心理小游戏。游戏过程中，学生按角色分工演绎，“情绪传递者”通过表情、动作传递指定情绪，“情绪解读员”观察并判断情绪类型，“安慰者”思考应对方式。游戏后，老师引导学生分享角色体验，分析不同情绪的表现与影响，帮助学生学会识别自身及他人情绪，掌握基础情绪调节方法，促进心理健康发展。

此次活动不仅是一次知识的传递，更是一场心灵的对话。支教老师们用创意满满的形式，让深刻的教育意义浸润孩子们的成长，为他们的暑期生活留下了难忘的印记，也为校园与社会协同育人写下了生动注脚。  

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审定：丁思甜    责编：赵旭 + 投诉举报