为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，7月14日至26日，陕西师范大学马克思主义学院“红迹寻根·基层筑梦”实践团队前往陕西省渭南市富平县，以“革命场馆研习+乡村支教服务”双轨模式开展社会实践，实践团队在爱国主义教育基地感受历史“温度”，在乡村一线小学浇灌乡土“幼苗”、以红色文化浸润乡土童心，为基层教育一线注入青春活力。

（图1：实践团队在关中革命纪念馆）

寻根：在革命印记中淬炼初心

7月17日，一堂“行走的思政课”在富平县土地上开展，团队成员走进习仲勋陵园，深情缅怀这位“从群众中出走出来的群众领袖”，并在关中革命纪念馆重温习仲勋等老一辈无产阶级革命家波澜壮阔的革命历史故事，大家从实物、照片、史实材料中深入了解党史，感悟军民同心、艰苦奋斗的革命精神。

行走：从历史星火到青春宣讲

团队充分发挥马克思主义理论专业大学生理论宣讲的优势，将红色文化纪念馆中汲取的革命精神生动融入支教课堂，以所学所悟为基，将党的创新理论转化成为一个个孩子们听得懂的小故事，让红色基因浸润童心。“我们不是简单地复述历史，而是想让孩子们知道，红色就在家乡的土地上，就在身边的传承里。”团队负责人郭星鑫说道。

（图2：实践团队成员在课堂上给孩子们讲述革命历史故事。）

深耕：专业力量浇灌乡土幼苗

针对乡村教育资源发展不平衡的短板，团队精心设计了一系列融合富平本土的特色课程。

绘画课上，孩子们描绘着家乡的红柿子与中国梦；舞蹈课上，孩子们用肢体语言演绎着对未来的美好憧憬；天文课上，孩子们探索着宇宙的奥秘，领会着老一辈航天人的奉献精神；历史课上，孩子们以富平历史为索引，深入了解中华优秀传统文化的博大精深；儿童哲学课上，老师以哲学“经典三问”引向“爱国三问”，培养学生的独立思考能力与家国情怀。

通过非知识性教育为主、学科教育为辅的教学方式，团队充分激活乡村儿童们的多元潜能，培养他们的综合素质。

（图3:实践团队成员上课的情景）

燎原：从舞台展演到心灵回响

实践活动的最后，一场精彩纷呈的文艺汇报演出成为最动人的答卷。孩子们用歌舞、表演等形式，展示了他们的学习成果。舞台剧《王小二》里孩子们用灵动的身姿演绎着革命先烈的英雄事迹，用稚嫩的声音表达着对祖国的热爱。

（图4：孩子们在文艺汇报演出中表演节目。）

从革命场馆到村小课堂，从特色课程到舞台展演，“红迹寻根·基层筑梦”实践团队用实际行动演绎了一堂“行走的‘大思政课’”。他们让红色资源“活”起来，让乡村教育“亮”起来，形成一首青春与红色共鸣、成长与教育同频的动人乐章。

指导老师：李娟仙

撰文：常晓蓉 胡雅慧

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