为落实国家立德树人根本任务，深化“培根铸魂、启智润心”的教育实践，洛阳师范学院文学院“红韵润心 筑梦童行”暑期社会实践队于杨湾社区创新开展心理健康与红色文化融合教育。其中，以 “假如我是一棵树”为情感载体的主题活动，引导学生在绘制生命之树的过程中认知自我、联结家国，让心灵成长与红色精神滋养同频共振，让孩子在培育心灵时厚植家国情怀。

▲图为学生们集体展示作品

小朋友手指着他的画：“老师你看！这个树干是我，树叶子是我的妈妈、爸爸、姐姐。树上的苹果是我的理想。这些花花草草，就是我的爱好！” 活动伊始，学生们自由绘制树干，以此象征自我。笔下的树干形态各异：有的笔直挺拔，有的略带弯曲，有的则布满不规则的纹路。老师适时引导：“树干的模样，正是每个人独特个性的写照。”学生们以枝叶花果构建生命图谱，他们亲手描绘的“生命之树”勾勒出自己的成长脉络和内心世界。

▲图为学生们自主绘制生命之树

教室里，孩子们低头认真画着自己的小树，笔尖沙沙作响。等孩子们画得差不多了，老师拿出历史资料，讲起了抗战时期革命先辈为民族独立、人民解放英勇奋斗的故事，为棵棵小树添上共同的历史土壤。孩子们专注聆听，从先辈们的抗争经历中，逐渐领悟“国是千万家，有国才有家”的深刻意义，也慢慢明白今天的幸福生活凝聚着无数先烈的付出，来之不易。

在画作的留白处，学生们郑重提笔，书写下内心的期许与信念。有人写“长大了我要当科学家”；有人写“我要天天画画”；还有人写“祝祖国繁荣昌盛，希望国家越来越好”。这些质朴而有力的心声跃然纸上，字里行间既有对个人成长的思考，更涌动着源自红色血脉的炽热情感。当学生们写下“祝祖国繁荣昌盛”、“愿世界和平”、“希望国家越来越好”时，蕴藏于红色文化中的爱国精神、理想信念与天下情怀，便在他们纯真的笔触和真挚的心声中得到了最鲜活的诠释与延续。

▲图为学生们展示自己的生命之树

一棵树，象征着个体的生命成长。而树的茁壮，既需要向上生长的雨露，也需要向下扎根的土壤。这次活动，正是将心理育人与价值观塑造如根系般紧密交织，把红色文化的积淀化作滋养根系的厚土。通过育人者的引导，每棵“小树”在认识“我是谁”的同时，更理解了“我为何生长”——在感恩中汲取力量，在心系家国中明确方向，终将成长为身心健康、担当有为的新时代栋梁。万千棵这样的树木挺立，便是中国未来最坚实的森林。

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审定：刘云霞    责编：赵旭 + 投诉举报