大学生云报8月11日讯（通讯员 王学欢、张舟） 为贯彻落实乡村振兴战略，深化文化教育帮扶，成都外国语学院国际语言文化学院“点亮童心 托起未来”暑期社会实践团队于8月4日至8月15日赴成都市蒲江县驭虹社区开展为期12天的“暑期三下乡”社会实践活动。本次活动以“弘扬文化，赋能社区”为核心主题，通过趣味语文课堂、普通话推广宣传、蒲江历史、红色故事朗诵会、京剧脸谱文化体验等多元课堂形式，助力教育发展，传承中华优秀传统文化，让孩子们在欢声笑语中学习到各类文化知识，提高知识技能储备。

成都外国语学院国际语言文化学院学院“点亮童心 托起未来”团队由7名师生组成，联合蒲江县团委及驭虹社区，围绕“知识普及、文化传承、素养提升”三大目标，精心设计系列活动。活动期间，覆盖语文教育、语言规范、红色文化、传统艺术四大领域。

以“寓教于乐，激发兴趣”为原则，团队开设趣味语文课堂。通过汉字奥秘、成语闯关、标点剧场、句子魔术等互动环节，打破传统语文教学的刻板模式。志愿者教师以甲骨文猜谜揭开了课堂序幕，在老师的带领下同学们踊跃积极，了解到了古老而又神秘的甲骨文的奥秘。通过标点剧场小游戏，孩子们在有趣的活动中感悟到了标点符号的魅力和作用，志愿者老师引导学生在趣味课堂小游戏的欢声笑语中理解语文的实用性与艺术性！

▲图为团队第一堂课后与小朋友的合影

紧扣“推广普通话，共筑中国梦”主题，本团队开展系列语言推广活动。志愿者老师组织学生开展方言小剧场，从四川话开始循序渐进，引导学生了解方言和普通话的区别，通过咬字小火车趣味挑战赛，让同学们在绕口令中学习和了解到普通话的重要性以及日常用语规范的重要性等。同时，志愿者老师结合《普通话水平测试指南》内容，重点纠正学生的发音误区。在活动中，志愿者通过情景传声筒鼓励学生大胆使用普通话交流。在生动而又有趣的一堂课中，不仅孩子们的普通话流利度得到了提升，而且语言规范意识也得到了显著增强。

▲图为团队进行普通话推广

本团队深度挖掘蒲江历史文化资源，积极响应地方文化宣传政策，开展了“趣味蒲江历史小课堂”。在课堂上，志愿者老师讲述了蒲江历史名人——李家钰的故事，通过名人故事讲解，让孩子们树立了正确的人生价值观，努力向前辈学习。与此同时志愿者老师还组织学生们观看了蒲江历史纪录片，利用纪录片让孩子们沉浸式认识和理解蒲江当地的历史文化渊源。志愿者老师还结合PPT讲解蒲江建县历史、农耕文化及民俗传统。通过志愿者老师和学生的课堂互动，加深了学生对蒲江历史文化的了解。此外，团队联合当地社区负责人开展了“口述历史”访谈，记录乡土记忆，深化学生对家乡文化的认同。

▲图为团队讲解历史文化

以“诵读红色经典，传承革命精神”为宗旨，团队联合驭虹社区举办红色故事朗诵会。在课堂上，志愿者老师带领同学们深情演绎《小英雄雨来》《长征路上的歌声》《焦裕禄事迹》等经典红色篇章，在课堂上志愿者老师穿插讲解红色革命历史背景与革命精神内涵。让孩子们了解到革命先辈的伟大和顽强的革命意志，也让孩子们知道了当下的幸福是多么来之不易。此次红色故事朗诵会为孩子们树立了正确的历史观和价值观，激发了爱国热情以及家国情怀。”

▲图为红色故事朗诵会活动合影

为弘扬传统艺术，团队开设“京剧脸谱文化课堂”。通过PPT讲解与京剧脸谱的实物展示，志愿者详细阐释脸谱色彩（如红表忠勇、黑显刚直）、图案寓意及历史渊源。让孩子们深入了解京剧脸谱文化，激发孩子们的兴趣。与此同时，现场开展脸谱绘制实践，志愿者老师带领孩子们用画笔和颜料学习创作“关羽”“包拯”等经典形象。此类非遗体验活动对培养孩子们的文化自信具有重要意义。也激发了孩子们的热情，为非遗传承贡献了青春力量。

▲图为团队播放京剧电影工程纪录片

通过趣味教学与互动实践，有效提升了孩子们的语文兴趣与语言能力，填补课外教育资源缺口。文化传承方面，红色文化与京剧艺术融入小学教育，增强学生们对中华文化的认同感与传承责任感。在社会价值方面，大学生深入基层，在实践中锤炼服务社会的能力，为教育振兴注入青春力量。

▲图为团队进行趣味教学活动

此次 “点亮童心 托起未来” 暑期三下乡活动，以文化为翼，在驭虹社区搭建起知识传递与文化传承的平台。从课堂里的欢声笑语，到孩子们求知若渴的眼神，都印证着活动的价值。成都外国语学院实践团队将持续深耕，让青春力量在乡村文化教育帮扶中闪光，让 “三下乡” 的足迹，成为连接高校与基层、传承文化与启迪童心的温暖纽带。

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：张舟    责编：赵旭 + 投诉举报