大学生云报8月6日讯（通讯员 刘墩煌、张丽平、刘二巧）百崎回族乡里春村服务站，一堂别开生面的情绪管理小课堂正悄然改变着孩子们认知自我、表达感受的方式。黎明职业大学“心理社工·沐光同行”实践队巧妙融合传统教学与前沿技术，为乡村青少年打造一套看得懂、学得会、用得上的情绪管理“工具包”。

▲图为实践队为孩子们讲授情绪管理技巧

课堂上，实践队员精心设计了贴近乡村孩子日常的教学情境：面对成绩波动的失落、与朋友争执的委屈、家人期望的压力……一个个鲜活的画面瞬间拉近了距离。实践队通过分享身边人处理情绪的成功经验，让孩子们在具体事例中理解情绪如何产生、积累，以及不同的应对方式会带来怎样截然不同的结果。这种“情境模拟+案例剖析”的复合式教学，将抽象的情绪管理概念拆解成了具体可感的生活片段，能够进一步让孩子们将知识转化为行动力。

▲图为孩子们就情绪管理问题与实践队进行交流

如果说情境教学打下了认知基础，那么实践队精心制作的数智心理短视频，则如同“心灵创可贴”，将专业心理知识悄然融入孩子们的休闲时光。实践队通过捕捉青少年对短视频的天然亲近感，运用数智视频生成技术，针对乡村青少年常见的情绪困扰和心理特点，量身定制了心理健康卡通短视频。这些短片成为他们可用的“口袋心理助手”，持续强化课堂所学，提升心理健康认知与应对能力。

▲图为孩子们观看数智心理健康卡通短视频

通过“情境教学”让情绪管理知识落地生根，借助“数智视频”让心理技巧触手可及，实践队补充了传统乡村青少年心育形式单一的短板，让专业的心理支持以乡村青少年喜闻乐见的方式，浸润到他们的心田。

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审定：刘墩煌    责编：赵旭 + 投诉举报