大学生云报8月2日讯（通讯员 李蓉 唐雨楠 袁婕） 近日，旨在激发青少年对自然探索的兴趣和热爱，在观察中感悟生命奥秘，在实践中点燃科学热情，湖南师范大学生命科学学院“湘畔守望”暑期社会实践团于生科院开展参观标本馆活动。

奇妙旅程：标本馆里的生命课堂

身着统一服装的小朋友们，怀揣着好奇与期待，在实践团成员的引导下有序步入标本馆这座“自然宝库”。实践团以标本馆三大展区为核心，携小朋友展开探索植物、无脊椎动物与脊椎动物的奇妙旅程。

▲图为讲解员为小朋友解说

植物展区内，实践团通过系统化的展示，带领小朋友认识蕨类植物、裸子植物及被子植物的多样标本，每件展品旁均配以学名、分类归属及生长环境的详细注解。

无脊椎动物区向小朋友们重点展示昆虫、软体动物与环节动物等微小生命，其中30余科属的蝴蝶标本组成绚丽的展示墙成为小朋友们关注的焦点。讲解员手持放大镜，示范观察蝴蝶翅膀的鳞片结构：“蝴蝶从卵到成虫要经历完全变态发育，每个阶段的形态都截然不同。”小朋友围成一圈，认真观察菜粉蝶的生命周期标本，讨论毛毛虫如何变成蝴蝶。

步入脊椎动物长廊，从游弋的鱼类、跳跃的两栖类、爬行的爬行类到翱翔的鸟类、哺乳的兽类，标本按进化历程有序排列。为了让小朋友们深入理解不同物种的形态差异与进化特征，实践团以鲸豚类标本为例，讲解脊椎动物从水生到陆生再到二次入水的演化奇迹：“这些哺乳动物的前肢已经特化为鳍状肢，适应了海洋生活。”同时，实践团成员引导小朋友们对比鳄鱼与鸟类标本的骨骼结构，发现两者的亲缘关系。

趣味互动：知识火花在问答中迸发

标本馆参观结束后，成员们组织小朋友们进行趣味知识问答。题目涵盖标本知识、动植物分类及环保意义，内容贴近参观内容。小朋友们踊跃参与，争相举手回答，展现对标本特征的细致观察与记忆。问答环节结束，不少小朋友仍意犹未尽，围绕在实践团成员们身边，抛出一个又一个关于动植物的“为什么”。实践团成员表示：“问答环节不仅巩固了小朋友们学到的知识，更激发了他们探索自然科学的热情。”

▲图为知识问答优秀小朋友领取奖品

双向奔赴：科学与童心的温柔共鸣

离馆时，几个孩子把自己折的纸蝴蝶、画的标本动物送给志愿者：“老师，下次还能来讲老虎和蝴蝶的故事吗？”稚嫩的声音里，藏着对自然的向往和对知识的渴望。实践团成员李蓉轻轻摸着孩子的头：“这一天，我们被孩子们的好奇打动，也更明白科普不是简单的讲解，而是陪他们一起发现世界的美好。我们会带着更多自然故事回来，让这颗探索的种子慢慢发芽。”

▲图为志愿者与小朋友合影

这场标本馆里的相遇，是科学与童心的双向成长。志愿者们用专业知识架起自然与孩子的桥梁，孩子们则用纯真的好奇，让科普变得有温度、有力量。未来，团队将继续联动科普场馆，通过标本观察、野外研学等更多形式，让青少年在与自然的对话中感受生命的奇妙，让探索的热情在童心深处扎根，为培养新时代的“自然守护者”积蓄源源不断的力量。

撰文：李蓉 唐雨楠 袁婕

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