（通讯员 池晶晶 王歆琳）7月9日，外语教育学院“语”“宁”同在实践队在泰宁县杉城镇城东社区开展以“心与童行”为主题的儿童心理赋能行动。

“情绪小超人”心理课堂：解锁情绪密码

实践队开启“情绪小超人”心理课堂，借助热门动画电影《头脑特工队》的精彩片段，为孩子们开启情绪探索之旅。光影流转间，孩子们沉浸式感受主角情绪的奇妙变化，直观认知喜怒哀乐。在趣味互动环节里，“情绪猜猜猜”让孩子们快速识别表情对应的情绪，“情绪故事接龙”则锻炼其描述角色情绪反应的能力。抽象情感借此转化为具象表达，孩子们找到了专属情绪语言。当被问最喜欢的情绪时，小男孩腼腆回应：“开心，因为开心的时候感觉像吃了甜甜的糖果。”

▲图为实践队队员播放“头脑特工队”电影节选  陈艳琳 供图

此外，在“情绪小超人”心理课上，还有一个特别受欢迎的环节——超有趣的情绪操。简单的肢体动作搭配上朗朗上口的口号，“拍拍手，赶走烦恼；跺跺脚，快乐来到”，孩子们跟着队员们一起动一动、喊一喊，在欢乐的氛围中轻松认识情绪、学会管理情绪，仿佛真的变身成了掌控情绪的小超人。

▲图为孩子们一起做情绪操 钟金华 供图

“合作聚给力”团队协作活动：凝聚团队力量

“合作聚给力”团队协作活动以“神笔马良”创意工坊形式开展。孩子们分组持巨型“神笔”绘梦想画卷，起初小组内构图意见分歧，有想画城堡的，也有钟情星空的，还有想画动物的。经实践队队员耐心引导，孩子们学会倾听、协商，融合创意。绘制中，孩子们紧握绳子控制笔触，从色彩搭配到线条勾勒，凝聚团队智慧。画卷完成时，团队凝聚力悄然生长，责任意识浸润童心。小组孩子兴奋表示：“一起画的比自己画的好看多啦，合作真有趣！”

▲图为实践队队员与孩子共同协作  张宇哲 供图

“心理手巧”创意工坊：艺术疗愈心灵

“心理手巧”创意工坊弥漫艺术气息，陶土轻捻、纸艺剪裁，成为孩子们浇筑情绪年轮的媒介。实践队队员穿梭其间，倾听作品故事。小女孩用陶土捏出小家，称“里面住着我和爸爸妈妈，希望能够永远在一起” 。队员们透过手工肌理纹路，解读孩子内心情感密码，实现艺术与心理的跨界对话。同时，队员凭借专业知识，借创作捕捉孩子心理状态，给予关怀引导。参与的孩子说：“捏陶土、做手工的时候，感觉心里暖暖的，把想表达的都做出来啦！”

▲图为实践队队员分发陶土  池晶晶 供图

童心闪耀，赋能成长

活动尾声，孩子们捧着亲手创作的作品，在镜头前洋溢自豪笑容。作品色彩与澄澈眼眸映衬，成为乡村振兴图景中鲜活温暖的注脚。泰宁县杉城镇城东社区居民李女士在观看孩子做手工时感慨：“实践队给孩子们带来了不一样的活动。孩子回家一直说开心，还讲了好多课堂上的事儿，真的很感谢。”社区工作人员王阿姨也提到：“实践队的活动特别有意义，不仅丰富了孩子们的假期生活，还关注到他们的心理成长，希望以后能多开展。”

▲图为实践队队员与孩子们合作的作品合影  林烁 供图

此次行动依托师范专业底蕴，让心理学理论扎根乡土；借青年学子热忱，为乡村儿童送去陪伴关怀。促进城乡交流共振，以教育赋能点亮儿童成长路，为乡村儿童心理健康发展注入动力，也为乡村振兴蓝图添彩。实践队队员小王说：“看到孩子们的笑容，觉得所有的付出都值得。希望能用自己的力量，让乡村孩子也能拥有健康积极的心理状态，助力他们更好成长。”未来，“语”“宁”同在实践队也将继续践行青年使命，为更多乡村儿童送去心理关怀，让“自找苦吃”的青春在守护童心的行动中熠熠生辉。

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审定：池晶晶    责编：赵旭 + 投诉举报