大学生云报7月13日讯（通讯员 刘昱含）7月7日，云南省南华县雨露中心学校迎来了一场别开生面的教育盛宴。东南大学“电织云梦”支教团在此正式启动暑期夏令营活动，以“科技启蒙、文化传承、心理赋能”为核心，通过沉浸式课程设计与互动体验，为当地学生打造兼具知识性与趣味性的学习场景。此次支教活动是东南大学与南华县深化东西部教育帮扶合作的重要实践，也是高校青年助力乡村振兴的生动缩影。

开营仪式：共筑教育帮扶新起点

开营仪式由雨露中心学校教务主任李光松主持。南华县雨露中心学校校长郭兆华致欢迎辞，对支教团的到来表示诚挚感谢；东南大学电气工程学院团委书记包佶现场寄语，期望孩子们在夏令营中开拓视野、收获成长；支教团负责人施雨佳详细介绍团队支教计划与课程体系，学生代表杨梓凌以童真发言表达对暑期学习的期待。仪式在全体成员合影留念中落下帷幕，标志着为期一周的教育帮扶活动正式启幕。

破冰互动：童心绘就家乡情运动点燃团队魂

为迅速拉近师生距离，支教团设计“双轨互动”破冰方案。在文化课堂中，钟韬老师以《我的南华我的家》为主题，通过“民俗猜猜乐”环节，用彝绣图案、镇南月琴等实物道具激发学生兴趣。当展示一幅“松茸采摘”照片时，孩子们争先恐后地分享：“这是雨露乡的特产！每年雨季阿爸都会带小孩上山！”随后的“美食地图绘制”活动中，学生们用彩笔标注出彝家腊肉、野生菌火锅等地方特色，一幅充满烟火气的南华风情长卷跃然纸上。

与此同时，操场上的体育课同样精彩纷呈。施雨佳老师将篮球训练与游戏结合，设计“木头人运球接力赛”。规则要求学生在音乐暂停时完成指定动作，既锻炼控球能力，又培养反应力。彝族男孩杨子墨原本羞涩寡言，但在队友鼓励下成功突破防守，他擦着汗笑道：“原来打球也能学数学——传球角度要算准才行！”支教团成员马思蕊观察到：“乡村孩子对团队协作的理解更质朴，他们会主动扶起摔倒的同学，这种纯粹正是城市教育需要珍视的。”

篮球课活动剪影。支教团 钟韬 摄。

文化浸润：金陵风雅跨千里动画叙事启心智

下午的课程聚焦文化交融与心灵成长。程圣杰老师带来的“金陵风雅情”课堂宛如一场时空穿越。“金陵风雅情”课程带来南京之美的三重奏——山水清音、舌尖美味与人文风雅。当投影屏展现中山陵秋色时，学生们惊叹于南京“梧桐隧道”的壮美；在看到手中雨花石被岁月雕琢的痕迹与风沙磨砺的不同色彩时，同学们都意识到了历史的变迁。这门课程将紫金山下的秦淮灯影、雨花英烈的信仰精神带到南华课堂，引导孩子们触摸历史的温度。孩子们认真聆听、用心感悟，在“六朝烟水气”与“西迁奋斗志”中，感受到来自千里之外的文化共鸣。

另一节课堂中，马思蕊老师正以动画电影《雪人奇缘》展开心理课。通过分析主角小艺从任性到负责的转变，引导学生讨论“如何面对家庭变故”。一名父母离异的学生在匿名纸条上写道：“就像雪人护送小艺回家，班主任也在需要的时候一直陪在身边。”课程尾声，孩子们用黏土捏出“理想中的自己”，宇航员、教师、厨师等形象摆满讲台，折射出乡村少年无限可能的未来。

“金陵风雅情”课堂上，学生们展示从南京带来的雨花石。支教团 马思蕊 摄。

暖心启程：寄语凝初心尺素传真情

傍晚的闭营环节将首日活动推向高潮。南华县人民政府副县长李骏扬专程来到教室，看望并与孩子们亲切交流。在轻松愉快的氛围中，李副县长与同学们聊起学习和生活。他鼓励同学们，在今后的学习中要常常问自己“为什么”，不仅要动手实践，更要敢于动脑筋思考，用一颗充满好奇心的心去探索更广阔的世界。同时，也殷切寄语支教团成员：“细节决定成败，支教老师在带孩子动手实验时，一定要注意细节，控制在毫米级，让孩子们养成注重细节的习惯！”

更让人惊喜的是，每个孩子都收到了志愿者们亲笔书写的明信片。明信片上，有志愿者们写下的祝福与期望，也有他们想和孩子们分享的故事与梦想。孩子们纷纷在课堂上分享自己收到的明信片内容，纯真的笑声和激动的语调，在教室里回荡。

孩子们手拿明信片，与李骏扬副县长（4排左4）、李光松主任（4排左5）及支教团成员的合影。团队供图。

据悉，本次支教活动是东南大学与南华县定点帮扶合作的重要实践，后续将围绕 “科技启蒙、文化传承、心理赋能” 三大板块开展特色课程，引入“AI绘画工作坊”“太阳能小车竞赛”等科技模块，并建立线上答疑群延续帮扶。东南大学“电织云梦” 支教团将以专业素养与教育热忱，持续为乡村教育注入创新活力，书写东西部教育协作的温暖篇章。

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