大学生云报4月28日讯（通讯员 刘娟强）为增强学生团队协作能力与班级整体凝聚力，通过团体人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系。4月中旬，安博教育集团与数学与计算机科学（软件服务外包）学院共同策划，校企班主任共同组织校企共建专业2024级全体学生在学校田径场以班级为单位举办多场素质拓展活动。同时这也是一次团体心理辅导活动。团体成员在游戏活动中沟通互动，达到集思广益、互帮互助、增强心理健康水平的目的。

班主任们先对班级学生进行分组，确定好分组之后正式开展活动，活动主要分为三部分：

第一部分“解手链”，在这个环节中，每组学生通过耐心沟通，调整策略，终于一步步解开错综复杂的“人结”，在这个过程中，学生们人际沟通和解决问题的能力得到了很好的锻炼。

图为学生进行“解手链”游戏比赛。通讯员 胡锦明 摄

第二部分“夹球协力竞走”，两人背靠背夹球，组内通过依次接力，组与组之间进行竞赛。背靠背运球的小组成员通过反复试验，摸索出喊口号统一步频、腰部发力等协作策略，将初始屡屡掉球的挫败转化为默契配合的成就感。

图为学生进行“夹球协力竞走”游戏比赛。通讯员 胡锦明 摄

第三部分“同舟共济”，要求全员站立于不断缩小的报纸上，学生在多次失败中创新采用内外圈错层站立、体重较轻同学骑坐肩部等策略，在活动中互相鼓励，最终完成看似“不可能”的挑战。

图为学生进行“同舟共济”游戏比赛。通讯员 胡锦明 摄

活动中，学生展现出主动担当与协作精神。有学生感慨道：“当报纸小到只能单脚站立时，是队友的支撑让我坚持下来。”企业班主任在总结中强调，希望同学们将活动中建立的信任与互助精神延续至学习和生活中，共同迎接未来挑战。

图为安博宜春学院校企共建班学生合影。通讯员 胡锦明 摄

此次素质拓展作为校企协同育人的重要实践，有效促进学生心理成长与团队意识提升，为培养具备职业素养的复合型人才奠定了坚实的基础。

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