从瓜渚湖畔到东湖之滨

从古柯亭旁到珞珈山上

他们在这里逐梦启航

而这一次

他们领柯中后生

览珞珈盛景

一、 前期准备

活动伊始，柯桥中学的同学们踊跃报名参加。为了确保武汉大学赴浙江省柯桥中学的招生宣讲活动顺利进行，实践队成员进行了充分的准备工作。在筹备阶段，实践队与柯桥中学的老师进行了多次沟通，了解了高三学生的具体情况和宣讲需求。经过协商，确定了宣讲的时间为2025年1月17日，与1月20日。团队成员在高三普通班，高一高二春季班进行宣讲，使得高中同学对武汉大学有所了解和向往，为学校挖掘了潜在生源。

在收到招办发来的宣讲PPT后，实践队与高三的同学取得联络，通过网络问卷的形式，了解了同学们最关心的问题，有针对性地优化了PPT的内容，例如对大部分同学感兴趣的特色班设置和二次选拔进行着重突出和内容拓展。实践队还精心准备了宣讲材料，包括武汉大学的历史沿革、办学优势、校园环境、招生政策以及往年的招生分数线等。

同时，实践队联合其他大学返柯桥中学宣讲队的同学，共同建立了联合答疑群，在准备宣讲的同时为学弟学妹们的学习生活答疑解惑，以更好完成本次宣讲实践的初心使命。

（图为答疑群中本实践队成员的部分答疑示例）

二、宣讲过程

（本图为实践队在春季班教室的留影）

面向普通班的宣讲活动于2025年1月17日下午在柯桥中学如期举行。宣讲开始前，团队成员先在校园大门处集合，举起武汉大学的横海报，拍照留念。随后，实践队成员进入校园，在校园标志建筑物边合影，并分散到各班级看望曾经的任课老师和班主任，与他们进行了亲切的交流。

宣讲活动正式开始后，团队成员在宣讲教室门口集合，布置了现场咨询点，张贴了武汉大学的招生海报，并分发了学校的宣传手册和文创产品。由于这次宣讲面向已经经历首考的高三学子，实践队侧重于通过PPT展示和口头讲解的方式，向高三学生详细介绍了武汉大学的历史背景、办学特色、校园环境以及招生政策等方面的内容。

1月20日，实践队面向高一高二的春季班追加了一次宣讲，这一次则侧重于武汉大学的强势学科与特色班进行了宣传，特别是介绍了弘毅班与雷军班的选拔机制，也介绍了武汉大学的转专业政策和二次选拔机制。在展现武大学子风采的同时，也坚定了同学们报考武汉大学的信心。

在这两次宣讲结束后，团队成员都积极回答同学们各方面的问题，与同学们进行深入交流，耐心细致地为他们答疑解惑，并留下了联系方式，以便后续的交流与沟通。此外，团队成员向学弟学妹们传授了一些学习方法和宝贵经验，增强了同学们的考试信心。

三、实践结果与反思

本次宣讲活动，取得了显著的成果。首先，宣讲活动得到了柯桥中学领导和老师们的大力支持，他们为实践队提供了良好的宣讲环境和条件。其次，宣讲活动吸引了大量高三学生的关注和参与，他们通过宣讲活动对武汉大学有了更深入的了解和认识。许多学生表示对武汉大学产生了浓厚的兴趣，并表达了报考武汉大学的意愿。

但同时，这次宣讲也存在一些不足之处。首先，宣讲时间较为紧张，导致部分内容讲解不够深入和细致。其次，宣讲过程中与学生的互动环节还有待加强，需要更多地引导学生参与和发表自己的看法。

针对以上问题，实践队进行了深入的反思和总结。在未来的宣讲活动中，实践队将进一步优化宣讲内容和形式，确保宣讲内容更加全面、深入和细致。同时，他们将加强与学生的互动和交流，鼓励学生积极参与和发表自己的看法，以提高宣讲活动的互动性和实效性。

此外，实践队还将加强与柯桥中学等优质生源地的联系和合作，建立长期的招生宣传机制，为武汉大学的招生工作提供更加有力的支持和保障。

总之，本次武汉大学赴浙江省柯桥中学的招生宣讲活动是一次有益的尝试和探索，实践队的实践取得了显著的成果，也积累了宝贵的经验。在未来的工作中，成员将继续努力，不断改进和优化宣讲工作，为武汉大学的招生事业贡献自己的力量！

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审定：石可心    责编：赵林朗 + 投诉举报