2025年2月11日，上海对外经贸大学AI自习室课题小组成员之一徐敏睿来到衡阳市衡南县的一家赶考小状元品牌的AI自习室进行线下调研。

此时还在寒假期间但自习室内学习氛围却十分浓厚，数十名学生在自己的区域内或用学习机学习，或完成作业，课后与督学老师愉快地玩成一片。

在调研过程中，调研人员采访了运营者得知，AI自习室中的学习机是赶考小状元品牌与华为联合研发的平板，其内容覆盖K-12全科及大学英语，支持作文智能批改与试卷分析。自习室日均服务超30名学生，大部分受众群体是初高中生。学生依托AI学习系统的个性化追踪和推送，大部分获得了不同程度的提分效果。调研发现，该店依托居民区选址，主打“学习机+督学老师式学习”，通过积分排名机制激发学生积极性。“双减”之后，在县城课外教育空间并不完善的普遍情况下，这家AI自习室给附近的学生提供了一个良好的学习环境，一定程度上满足了学生的提分需求。但同时调研人员发现了该AI自习室的环境仍有改善空间，例如增加学生个人学习空间的隐私性，增强自习室的隔音效果等。

最后，此次调研人员徐敏睿总结：“AI教育下沉需兼顾技术普惠与师资配套，要避免‘有设备无灵魂’。” AI自习室作为“双减”政策下的新兴业态，县域市场潜力巨大。它既承载着技术赋能教育的理想，也面临商业化与伦理化的双重挑战。从一线城市到县域角落，这场教育革命正以不同姿态叩击传统模式。未来，唯有坚守育人本质、平衡人机协同，方能在智能时代书写教育公平的新篇章。

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审定：徐敏睿    责编：赵旭 + 投诉举报