棋走游龙诵家国，童争师伴共长夏

南京航空航天大学支点人生“虔橙拾光”江西支教分团特色课程竞赛活动

7月16日，南京航空航天大学支点人生“虔橙拾光”江西支教分团的教学活动即将进入尾声。为了让支教点的学生们能更好地将课程内容理解掌握，支教团的洪伟老师与刘襄豪老师精心准备了比赛与相应的奖品，冀以激发学生们的学习兴趣。

“阵势频分合，机锋互应酬”，在洪伟老师简要讲述了象棋对弈比赛的规则后，孩子们早已迫不及待地摩拳擦掌，每个人都在心中挑选着理想的对手，仿佛两军对垒般你来我往。洪伟老师在孩子们身边观察着，笑容满面地看着他们或平静如大势在握，或思考得挠头搔首的比赛场景。

“看我的，支炮！”在孩子们精力充沛的呼喊声中，黑色或红色的象棋子被孩童稚嫩的手掌抓起，而后落在棋盘上，发出清脆的碰撞声。稚嫩的棋艺并不妨碍孩子们战得火热，每一步棋都像是一次深思熟虑后的战略动作/孩子们的眼神中透露出对胜利的渴望和对智慧博弈的热爱。窗外，绿树成荫，蝉鸣不绝，夏日的气息在悠长的午后缓缓流淌。然而，在这样一个长夏午后，孩子们与象棋的互动却比一切都显得更为激烈而有趣味。他们的心思全然投入到这场智力的较量中，忘却了时光的流逝和周围世界的喧嚣。

经过两轮激烈的双人对战后，洪伟老师为孩子们设计了一些基础的残局。这些残局既考验了他们在象棋战术上的理解，也是对他们课堂学习成果的一次实际应用。孩子们脑海中浮现出在课堂上老师讲解的每一个步骤和技巧，他们小心翼翼地运用自己的知识，试图在象棋棋盘上解开残局。洪伟老师站在一旁，看着孩子们在象棋残局中的认真对待和思考，感受到了教学活动所带来的成就感和满足感。在尝试每一步棋的同时，孩子们不时向老师提出自己的见解和新的问题，在有限的时间中不断学习和进步。

在感受过象棋所模拟的两军对阵之后，刘襄豪老师通过生动的讲述，将课堂上的每一位学生带入了稍后朗诵比赛的指定诵读篇目——毛泽东伟人的《清平乐·会昌》，以及其背后那段守家护国的史事中。《清平乐·会昌》创作于1934年，当时正值中央苏区第五次反“围剿”期间。毛泽东在党内军内已无发言权，但他并不气馁，坚持自己的观点，埋头于做调查研究、读书、向中央提建议。‌在充分了解了诗词的背景故事后，孩子们无不为毛伟人积极乐观的精神和坚韧不拔的意志所折服。随后，孩子们自告奋勇，一个个用着洪亮的、饱满的童声，演绎出了诗词中内蕴的精神意志。在个人朗诵比赛之后，学生们最后一次自发地齐声朗诵了《清平乐·会昌》。语音抑扬，声弦顿挫，在童声止息之后，教室陷入了沉静之中，孩子们似在心中镌刻诗词诵读所带来的感受。刘襄豪老师满面笑容，能让孩子们从中有所领略，他便已觉十分满足。

“国家的希望在青年，国家的命运在青年。”在今日的象棋比赛和朗诵比赛中，孩子们不仅锻炼了自身的逻辑推理和语言表达能力，更感受到了知识的乐趣和历史的深邃。而支教团老师们、的精心指导和组织，也使得每位学生都在活动中收获了成长与自信。棋局中落下的每一颗子，诵读时诗词的每一个音节，都是对孩子们心灵成长的一次涤荡和升华。他们的笑容和努力，将成为南京航空航天大学支点人生“虔橙拾光”江西支教分团团员们记忆中的宝贵财富，也将继续鼓励支教团的成员们以更多的方式，去帮助更多的孩童们勇敢追梦，踏上成长的前行道路。

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审定：刘洺瑞    责编：赵旭 + 投诉举报