为助力教育振兴，给乡村儿童打开一扇拓展兴趣，认识世界的窗，6月30日南京财经大学各院学子组成“拨云见皖山，执手共筑梦”暑期“三下乡”实践团队前往安徽省淮北市杜集区梧北小学开展为期15天的支教活动。

美育是一个人成长过程中不可缺少的教育，对人格的养成，精神的丰富与灵魂的塑造都有着极其重要的作用。7月3日，志愿者们给孩子们带来了一场别开生面的手工粘土制作课程。这个充满创意和乐趣的课程不仅让孩子们体验到了手工艺术的魅力，更激发了他们的对美的感知力，欣赏力，创造力和想象力。

图一 粘土课程教学

课程开始时，志愿者向孩子们演示了如何制作粘土的基础形状，如圆形、水滴形、心形等等，并结合网络上的视频让他们了解到一些粘土的创作技巧与其他人的创意作品。随后志愿者们给他们做了简单的示范，让孩子们简单掌握粘土创作的基本技巧，同时加强了孩子们对粘土创作的兴趣。随后，志愿者按人数将学生分组并给每个小组分发不同颜色的粘土，让他们根据黑板上的例子进行创作或根据自己的想法创作。在志愿者们的鼓励声中，动手操作环节正式开始，孩子们在轻松、愉悦的氛围中发挥想象尽情创作，在志愿者的帮助下用双手捏出了一个个生动的形象，将自己独特的想象力和创造力通过粘土作品表达出来。有的孩子制作了可爱的动物形象，有的孩子创作了漂亮的的花朵和植物，还有的孩子尝试着制作更高难度的人物形象。最终，每个孩子都用心地完成了自己的粘土作品，脸上露出了满意的笑容，心中充满了喜悦与自豪。这节粘土课程的目的不单单是为了培养孩子们的审美能力，在小组合作制作的过程中，也有利于增强他们的沟通能力与团队协作能力。

图二 作品展示

图三 志愿者帮助学生

课程结束后，志愿者们在办公室进行课程总结，粘土课程的主讲人表示“这节粘土课的效果比预期要好很多，他们的想象力与创造力令我吃惊，看到孩子们亲手捧着粘土作品时脸上满满的喜悦与自豪，我也为他们感到很高兴，也坚定了我继续开展类似美育课程的决心。”其他志愿者也都分享了课堂上有趣的事情，纷纷表示来自支教是一个正确的决定。

美育教育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，它是促进孩子们德智体美劳全面发展必不可缺的组成部分。支教并不是一个轻松的任务，我们希望给孩子们带领快乐与知识的同时，也能助力他们未来发展。支教过程中的收获是相互的，孩子们收获知识与快乐的笑脸，对我们来说也是一种能力的锻炼，是一种自我价值的实现。

图四 学生作品合照

文编|刘子栋

图编|周璐

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