2020年，一群朝气蓬勃的青年来到了中原银杏第一村——河南省信阳市杨高山村。在实地调研中他们发现，本应具有古色古香的杨高山村在景观塑造和建筑风貌方面与其文化内涵相差甚远。在与当地取得联系后，他们组建一支青年志愿者团队，深入挖掘地域特色，打造了与银杏果相结合的“果果”IP形象，并以此为基础设计了与之相符的村庄景观。该项目荣获平顶山市城乡一体化示范区首届创业创新大赛三等奖！

图首届团队成员获奖合影

此次经历也让团队创始人温赛看到了大学生可以在乡村振兴发展的浪潮中发挥特有的青春力量，出身于农村，更坚定了他要投身乡村建设的理想，为响应二十大号召，使广大青年厚植国家情怀，来自平顶山学院旅游与规划学院城乡规划专业的数位同学结合自身专业优势，共同组建了这支志愿公益团队。作为一名中共党员，温赛同学坚持青年一代应当重公轻私，在奉献中展现青春风采，这便是厚德规划团队的由来。团队迎合乡村建设的发展浪潮，以实现美丽乡村建设为总目标，服务于待发展的乡村，从事村庄景观提升及相关规划。

图厚德规划团队负责人温赛

在乡村振兴背景下，这支青年团队是如何参与其中？又发挥了什么样的作用？

群策群力，三方共助乡村振兴

志愿公益团队依托平顶山学院旅游与规划学院，与规划设计公司、目标乡村三方对接，开展村庄建筑风貌与景观提升工作，进行产学研深度融合。在平顶山市鲁山县陈圪垱村村庄规划编制项目中，平顶山学院旅游与规划学院城乡规划专业教研室主任、厚德规划团队专业导师相广芳等专业导师带领团队成员开展工作，对村庄进行深入调研与现状分析，运用专业知识与技能进行规划编制并提交最终成果。该项目在第五届国土空间规划技能大赛中也荣获优胜奖。

图专业导师与团队成员参与规划编制会议

这种方式不仅促进了研究成果的转化，也带动更多青年参与到志愿公益中去，为乡村建设事业添砖加瓦。

推陈出新，“学长传帮带”模式

团队在学生与实践之间搭建平台，为学生提供实践机会，同时使志愿公益团队不断传承，团队创新性地提出“学长传帮带”模式。

图“学长传帮带模式”介绍

“传”的本义是指：由一方交给另一方，由上代交给下代。通过每一届学生接力下去，实现模式的可持续发展。“帮”即帮助，在学长、老师和学院的多方帮助下，为学生提供实践机会、方案设计指导以及坚实的物质保障。“带”既有引导、带动之意，以学长牵引，带动学生灵活的将理论运用于现实。通过此模式，实现毕业生对在校生的资源传与专业帮，高年级对低年级的能力带。

目前团队已有5届成员参与其中。这不仅使成员不断发展延续，而且在学长的帮扶下实现学生与实践之间的有效衔接，使学生实践成果更专业，更实际。

相辅相成，复合软件技术应用

随着智慧城市、数字乡村建设的不断深入，基于信息化背景的城乡融合发展，已成为未来发展的主导趋势。团队通过三维激光扫描技术采集村庄信息，复合应用光辉城市VR设计软件、BIM建筑建模软件、SketchUP三维立体、Enscape真实场景渲染等软件集成搭建局部的空间三维建模平台，构建村庄及周边一体化的三维仿真模型。

团队将此项技术应用于河南省平顶山市庵北村村庄规划编制项目中，在对村庄实际情况调研了解后，通过使用建模与渲染技术搭建村庄三维仿真模型，设计符合当地地域特色的乡村住宅与景观风貌，便于后期乡村规划方案的实施与运用。

图村庄三维仿真模型

通过复合技术应用，大幅提高了设计效率，节省90%建筑表现成本，实现了规划设计成果的场景化、信息化与场景化。

厚德规划团队目前团队参与成员达30余人，全部由在校青年大学生组成。目前团队已经服务于河南省3个城市的6个村庄，足迹累计达623.9公里，得到了社会及村庄的一致好评！团队承接6项规划项目，累计获得国家级、省级荣誉10余项，主持河南省大学生创新创业计划项目2项！

图团队所获荣誉

当被问及组织青年参与乡村建设的缘由时，温赛这样回答：“归燕亦知春回筑巢，青年应知返乡筑兴。作为新时代青年的一份子，我也要投入乡村建设中去，用尽自己的全身力量助力乡村振兴，在社会主义建设中实现自己的人生价值与理想。”相广芳主任说道：“乡村振兴，青年先行。青年是最富活力、最具创造性的群体。让青年走进乡村，既是对自身的一种磨练，也是对国家号召的响应！”

图厚德规划团队核心成员合照

始于情怀，旨在回馈社会。厚德规划团队将积极为乡村振兴贡献一份属于青年人的力量，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生！（供稿人：平顶山学院旅游与规划学院左玉川）

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