数字技术的深度普及重塑了青年社交格局，与此同时，过度依赖虚拟社交所引发的“群体性孤独”现象日益凸显，已成为高职学生心理健康领域不容忽视的现实隐忧。暑假期间，无锡商业职业技术学院设计与传媒学院“苏青探行 暖心同行”实践团以“调研 研判 服务 推广”闭环模式，深入江苏省30所高职院校，以专业力量回应数字时代育人命题，以实际行动践行“健康第一”教育理念，将社会实践书写在服务青年健康成长的第一线。

▲图为实践团队在无锡机电高等职业技术学校开展实践活动合影 / 陈曹沁 摄

精准把脉，以数据透视真问题。实践团面向各高职院校不同年级、专业与生活背景的学生，线上线下发放权威心理量表，回收有效问卷逾千份，并分层访谈学生、辅导员及心理教师，摸清高职学生“线上活跃、线下落寞”的社交心理现状，为科学研判筑牢数据根基。

深挖成因，以分析探寻真规律。基于量化数据与访谈案例，团队系统剖析媒介依赖、社交焦虑背后的多重诱因，从校园管理、课堂教学、家校协同等维度梳理可落地的引导对策，将调研成果转化为服务青年心理健康的方法论。

▲图为实践团队在省内高职院校开展多场域调研场景 / 陈曹沁、朱佳祺 摄

暖心服务，以专业传递真温度。团队发挥设计、新媒体专业优势，开展网络素养宣讲、线下社交团体辅导等系列志愿活动，累计服务800余人次；创作科普短视频、主题海报、指导手册等作品多平台推送，以青年话语传递理性用网、健康社交理念，让心理关怀从数据走向人心。

长效深耕，以品牌凝聚真合力。实践团与省内多所高职院校团委、心理中心建立长期合作，打造“苏青探行·暖心同行”服务品牌，推动短期实践转化为常态化帮扶机制，推动实践育人常态长效。

▲图为实践团队在在无锡职业技术大学开展实践活动合影 / 朱佳祺 摄

此次实践是青年学子以专业技能投身社会实践的生动写照，更是落实国家心理健康工作部署的基层探索。从调研到服务，从数据到人心，实践团用脚步丈量青年需求，用专业回应时代课题，彰显了新时代职教学子责任担当。学院将持续深化实践育人体系，引导更多青年在社会大课堂中受教育、长才干、作贡献，为构建青年心理健康支持体系贡献智慧与力量。（苗思美）

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