为丰富社区青少年暑期生活，夯实学业知识，提升学习能力，2026年7月，江苏师范大学“十里课堂”暑期托管志愿服务团队赴徐州市十里社区开展学业辅导实践活动，以志愿服务为社区青少年编织充实多彩的夏日时光，在服务青少年中提升实践能力，展现青年担当。

“十里课堂”暑期托管志愿服务活动立足社区少年儿童生活、学习实际，依托志愿者们的专业知识，规划设计了学业辅导、历史教育、手工游戏和知识科普四大板块，内容丰富，形式多样。通过开展不同形式趣味活动，志愿者们既丰富了自身社会实践经验，又为社区建设贡献出了不可或缺的青春力量。

聚焦课业需求，搭建学习阵地

课业辅导专项志愿服务采用“自主自习+集中答疑”的模式，覆盖小学至初中不同学段少年儿童，在夯实知识基础的同时，帮助孩子们养成良好的暑期学习习惯。各学段的孩子们齐聚活动室，共同学习，共同进步，志愿者们则根据年级差异灵活调整关注重点，确保每位孩子都能在适合自己的节奏中获得成长和进步。

▲图为社区不同年龄段儿童自习完成作业

潜心自习筑基础

课业辅导课堂准时开启后，孩子们在安静有序的氛围中自主完成暑期作业，志愿者全程在岗巡视，维持课堂纪律的同时兼顾不同年级的学习特点：对低年级学生，重点纠正读写坐姿、提醒集中注意力，引导他们养成专注高效的学习习惯；对中高年级学生，则侧重帮助规划作业进度、梳理每日学习任务，培养自主规划与独立思考的能力。自习过程中，孩子们认真书写、静心思考，遇到疑难问题主动做好标记，整个课堂学习氛围浓厚，秩序井然，不少孩子已经能够自觉进入学习状态，专注力明显提升。

精准答疑破难点

自习时段结束后，集中辅导环节正式开始。孩子们主动举手提问，将自习中遇到的各科疑难逐一提出。志愿者们针对不同学段的问题分层讲解，从解题思路梳理到知识点拓展，用通俗易懂的语言拆解复杂问题；对易错题型举一反三，补充同类知识点帮助孩子巩固吸收，确保孩子们真正理解、灵活运用。针对数学几何、逻辑推理等抽象性较强的知识点，志愿者们跳出纸面讲解的局限，巧用简易教具与日常物料，带领孩子们动手操作、直观演示。从步骤拆解到亲手实践，孩子们跟着志愿者的引导一步步探索，在动手过程中将抽象概念转化为具象认知，原本晦涩难懂的知识点变得清晰可感。课堂上孩子们目光专注、积极跟进，在实操互动中加深了对知识的理解，也让静态的课业辅导多了动态的趣味与参与感。

▲图为志愿者为孩子讲解题目

在课业辅导的陪伴下，孩子们从最初的被动接受转变为主动探索，不少孩子从“不敢问”变为“抢着问”，课堂氛围愈发活跃。学业帮扶与习惯培养的双重推进，既缓解了家长的暑期辅导压力，也让孩子们在规律的学习节奏中收获了实实在在的成长与进步。

活动中，志愿者们以实际行动践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，搭建起高校与社区沟通联动的桥梁，进一步拉近了彼此的距离。未来，“十里课堂”志愿服务队将继续深耕社区志愿服务，聚焦社区群众多元需求，不断优化服务内容与形式，将志愿力量的涓滴汇聚成服务社区的汪洋，以互助友爱涵养社区文明，以奉献担当书写青春华章，展现新时代青年学子的昂扬风采。

撰文：王宇轩 苏丹

图片：王秋俨 吕芳娟

审核：包家硕 伏泉霖

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