把实验室的科创成果搬到乡间田野，把知识陪伴送到乡村孩童身边。2026 年 7 月，湖南信息学院电子科学与工程学院 “沃野星图” 暑期社会实践团走进浏阳市官渡镇，来自自动化专业、学院自动化科技创新协会的青年学子，跳出实验室的方寸平台，以问卷调研为纽带，串联起智慧农业实地试验、青少年科普赋能、敬老便民服务，在与农户、少年、老人的面对面交流当中，读懂乡村真实的需求，用专业所长书写青年助农支教的实践答卷。

下乡前期，实践团没有急于开展活动，而是立足官渡镇本地的生产与教育实际，打磨两套针对性调研问卷，分别面向种植农户与乡村青少年。考虑到部分老人、儿童识字困难，团队提前规划口头读题、代为记录的调研方式。队员反复调试施肥无人机、采摘运输小车等自主研发设备，细化各组分工，把前期准备做足做实，力求实践不走过场，真正听见来自基层的声音。

图为 “沃野星图” 实践团队员在南岳村稻田开展智慧农机演示与问卷走访

在南岳村的田间地头，实践团把实验室造出来的机器，放到真实的农田环境当中接受检验。面对耕种十余亩水稻和辣椒的农户冯光保，队员现场演示无人机施肥、采摘小车作业，直观对比传统人工劳作与智能设备之间的效率差距。一边演示，队员一边蹲在田埂边开展问卷访谈，耐心记录农户最朴素的顾虑。回收的九十一分有效农户问卷道出现实矛盾：八成以上农户看好智慧农业，但价格、操作门槛、后期维修三大现实难题，成为普通小农户拥抱新农机的阻碍。

坑洼的田垄、杂乱的杂草，也暴露出样机在真实农事场景中的诸多不足。这让队员们深刻意识到，科创作品的好坏，不只看实验室里漂亮的技术参数，更要看老百姓能不能用、愿不愿意用。来自田间的每一句诉求，都成为团队后续迭代改良设备最宝贵的参考。

图为 “沃野星图” 实践团在聚浪训练营开展科技展览

田野之外，乡村少年的科学梦想同样牵动着队员的心。实践团先后走进聚浪训练营、竹山村村委会，将科技展览、课业辅导、安全宣讲、模型手工课融为一体。从超声波测距雷达、巡检无人机的现场展演，到一对一耐心拆解习题的课业辅导；从通俗易懂的防溺水安全课堂，到六十余套科技模型材料包的动手拼装，多元的活动载体，让孩子们既能夯实课内学业，也能近距离触摸科技的魅力。

图为 “沃野星图” 实践团在聚浪训练营开展课业辅导活动

青少年问卷的数据印证了现场的所见所闻：绝大多数乡村孩子对科技实践充满向往，但本地可供参与的科普资源十分匮乏。很多孩子只在短视频里见过机器人与无人机，这一场场看得见、摸得着的科普活动，正是为他们心中播撒下科学的种子。

图为 “沃野星图” 实践团开展老年反诈志愿服务现场

实践的脚步也走进普通农家院落，将温暖送到留守老年群体身边。队员上门看望慰问五保户老人，陪老人闲话家常、共进简餐，手把手教学智能手机基础操作；在官渡古镇，队员用本地方言开展反诈科普，结合养老骗局真实案例进行宣讲。走访之中大家发现，不少留守老人仅仅掌握手机接打电话的基础功能，数字鸿沟、防骗意识薄弱，都是乡村养老不可忽视的现实问题。比起简单发放宣传物料，面对面的陪伴讲解，更能真正抵达老人的内心。

图为 “沃野星图” 实践团开展敬老慰问志愿服务现场

一周的乡野实践，不是一次简单的成果展示，更是一堂接地气的国情教育课。实践结束后，团队整理全部问卷资料开展复盘反思，大家清醒认识到，短期暑期实践力量有限，设备改良、科普教育、敬老帮扶，无法靠短短数日一蹴而就，要摒弃 “一阵风式” 的实践思维。

纸上问卷写满群众期盼，脚下泥土淬炼青年本领。下一步，“沃野星图” 实践团将把此次下乡收集的现实诉求带回校园，持续优化科创样机，沉淀科普课程资源，积极探索校地常态化实践路径，把课堂所学转化为服务乡土的实际力量，为智慧农业发展、乡村科教振兴持续贡献青年智慧。

（文稿：佘聪亮、吴晓泉、黄源林   图片：潘泽辉）

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