2026 年 7 月，湖南信息学院电子科学与工程学院 “沃野星图” 暑期社会实践团奔赴浏阳市官渡镇开展社会实践。团队以问卷调研为抓手，联动智慧农业样机演示、乡村青少年科技科普、数字助老志愿服务，走访南岳村、竹山村、聚浪训练营等地，在问卷走访、面对面交谈之中倾听农户与乡村少年的心声，用脚步丈量乡土，用实践诠释工科青年的责任与担当。

精心筹备，打磨调研工具

下乡前期，团队成员结合官渡镇当地农业生产、青少年教育实际情况，分工打磨两套调研问卷，一套面向种地农户，一套面向乡村青少年。考虑到乡村部分老人、儿童识字有限，实践团提前预设现场读题、协助填写的调研方案，把晦涩的专业表述转化为通俗易懂的口语。队员们反复调试施肥无人机、采摘运输小车等自主研发设备，划分问卷走访组、田间演示组、科普授课组，明确分工、细化流程，为实地调研实践做好充足准备。

图为 “沃野星图” 实践团在稻田上进行无人机施肥

田埂问计，倾听农户心声

在南岳村的田间地头，队员一边开展智慧农业设备现场演示，一边开展入户问卷走访。面对年纪较大的农户，大家蹲在田埂边，逐字逐句念出问卷题目，耐心记录他们的真实想法。本次调研共计发放农户问卷一百份，回收有效问卷九十一份。问卷数据显示，观看完无人机、采摘小车现场演示之后，百分之八十三点六的农户愿意尝试智慧农业设备。但数据背后，也折射出现实困境：百分之七十八点零的农户担忧设备价格过高，百分之六十二点六的农户害怕操作复杂难以掌握，百分之五十七点一的农户担心设备损坏之后没有维修渠道。

问卷的每一组数据，都能在和农户的交流中找到印证。农户冯光保常年耕种十余亩水稻与辣椒，摘辣椒、施肥等重体力劳作让年迈的身体不堪重负，他十分期待省力的农机，但又顾虑成本与后期维护。同时田间实操也暴露出样机短板，坑洼泥土、不规则田块都会对设备运行造成影响。纸上的问卷数据与田间的现实场景相互对照，让队员们真切意识到，智慧农业不能只追求实验室的优异参数，必须立足小农户的真实生产条件，把 “买得起、学得会、修得好” 作为设备迭代的重要方向。

图为 “沃野星图” 实践团与农民实践活动现场合影

课堂访学，守护少年好奇

离开稻田，实践团来到聚浪训练营，面向乡村青少年开展问卷调研，同步开展科技作品展览、科技手工制作、课业辅导志愿服务。本次共发放青少年问卷六十份，回收有效问卷五十四份。问卷结果反映出鲜明的供需矛盾：百分之九十六点三的青少年愿意参加大学生带来的科技活动，百分之八十五点二的孩子最喜欢动手做科技小制作，但是百分之七十四点一的孩子表示，村里几乎没有可以参与的科技实践活动。

很多孩子只从短视频当中了解机器人、无人机，少有机会亲手接触科创设备。问卷里的数字，在现场变成一张张充满好奇的脸庞。科技展上无人机腾空而起，引得孩子们阵阵欢呼；手工课上，孩子们认真拼装科技模型，完成之后难掩心中的喜悦。队员们在课业辅导中引导孩子独立思考，不少孩子写完作业就围拢在科技展品周围。一张张小问卷，记录下乡村少年对科学的向往，也让大家看清乡村科普资源供给不足的现实，更加明白常态化科普服务的重要意义。

图为 “沃野星图” 实践团与青少年展实践活动现场合影

反思前行，厚植青年担当

除此之外，团队还走进村落开展数字助老与反诈宣传，了解留守老人智能手机使用现状。不少留守老人仅会使用手机接打电话，数字鸿沟问题较为突出。

一周的三下乡实践，问卷是团队认识乡土的窗口，田间、课堂是队员锤炼自我的课堂。大家也清醒认识到，短期社会实践存在局限，问卷调研只是了解情况的手段，设备改良、科普帮扶都不是一次活动就能够完成，要警惕 “一阵风式” 实践。

纸上问卷写满群众期盼，脚下泥土承载青年担当。下一步，“沃野星图” 实践团将整理分析全部调研问卷，把农户、青少年提出的现实诉求带回校园，迭代优化科创设备，探索校地长期合作模式。把调研收获转化为实实在在的行动，以工科专业所长，为智慧农业发展、乡村科教振兴贡献青年力量。

（文稿：佘聪亮、黄源林、熊声志   图片：潘泽辉）

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