恰逢湖南省乡村美育浸润行动与中华优秀传统文化进校园工程持续推进，2026年8月1日，湖南信息学院电子科学与工程学院“洮茶润梦”暑期社会实践团走进株洲市茶陵县舲舫乡洮水村，依托当地山林田园的自然禀赋，打造色彩启蒙、自然造物、传统手作三位一体的系列手工美育课程，把美学课堂搬进乡野田间，用青春力量补齐乡村美育短板。

色彩认知是叩开美育之门的第一步。志愿者跳出晦涩的专业术语，将稻田金黄、山林翠绿、晚霞橘红等身边随处可见的景致转化为鲜活教具，用“色彩家族繁衍”的比喻讲解三原色混色原理与色相环构成，用“性格各异的朋友”类比邻近色、对比色的搭配逻辑，让抽象的美学知识变得浅显易懂。课堂末尾的“看字说颜色”互动游戏将氛围推向高潮，孩子们在抢答与欢笑中巩固知识，渐渐懂得日常所见的山野风光，本身就是最生动的色彩画卷。

图为实践团成员开展“三原色”教育科普

在此基础上，团队开设“拾枝为框”自然手工课，引导孩子将对自然的感知转化为实物创作。课前，队员们布置了特别的“自然作业”：捡拾放学路上的干枯树枝、各色落叶与野生花草作为创作原料。课堂上，志愿者将制作流程拆解为选料拼形、固定成型、创意装饰等步骤，手把手带领孩子们拼接树枝边框、用麻绳缠绕加固，再鼓励大家自由发挥创意装饰。没有统一模板，孩子们用三角梅、狗尾草、小贝壳等打造出各具特色的树枝相框，原本散落乡野的枯枝花叶，在一双双小手中重获新生。这堂课既锻炼了动手能力，也传递了绿色环保理念，让孩子们发现寻常草木的创意价值。

图为实践团成员协助学生进行手工创作

图为学生展示自己的“树枝相框”手工作品

为深化美育的文化内涵，实践团以团扇为载体，将传统工艺融入乡土课堂。志愿者先通过科普短片梳理团扇的千年发展脉络，讲解古人扇面题诗作画的文化传统，让孩子们读懂方寸团扇承载的东方美学意趣。随后的创作环节，素白扇面如同空白画布，孩子们尽情挥洒创意：有人描摹洮水河畔的稻田远山，把家乡风光定格在扇面；有人勾勒花草虫鱼，尽显童真意趣；还有的融合卡通元素，让古典团扇多了几分活泼气息。创作结束后，孩子们踊跃登台分享作品背后的故事，小小团扇成了展示自我、传递热爱的小舞台。

图为学生进行粘土团扇创作

图为学生展示自己的“粘土团扇”手工作品

系列美育课程落地后，收获了村民与村两委的一致认可。有村干部表示，村里的孩子平时很少接触系统的美育课程，这些课既有趣又接地气，不仅教会孩子动手创作，更让他们学会发现家乡的美。对实践团的青年学子而言，这段经历同样是成长：跳出工科专业思维打磨乡土课程，在陪伴孩子创作的过程中，大家也更真切地读懂了乡村美育的价值与青年志愿服务的意义。

一堂堂手工美育课，是青年助力乡村教育的微小切口，也是湖南省“智汇潇湘”青年人才行动落地基层的生动实践。乡村振兴既要塑形也要铸魂，青少年成长离不开美育浸润。下一步，实践团将继续立足本土资源，打磨更多特色美育课程，以美润心、以文化人，在服务乡村教育振兴的实践中践行新时代青年的责任与担当。

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审定：孙子浩    责编：陈晓红 + 投诉举报