2026年盛夏，怀揣教育热忱与青年使命担当，郑州大学贵州习水支教队奔赴贵州习水开展“三下乡”支教社会实践。随着夏令营文艺汇演顺利落幕，本次三下乡支教实践圆满结束。短暂的夏日陪伴暂时画上句号，但知识与理想的种子，已在孩子们心中悄然扎根。

图为文艺汇演暨结营仪式现场

一、精心筹备，夯实支教教学基础

凡事预则立，不预则废。自今年3月起，支教队全面启动前期筹备工作，重点围绕教学工作做好各项保障。

对外，团队主动对接团县委工作人员，结合支教教学实施方案确定实践服务点位，统筹协调场地、服务对象等各项事宜，保障支教教学工作有序落地。对内，严格筛选支教队员，组织三轮教学业务与综合素养培训；全体队员集中开展集体备课、反复磨课，打磨各年级课程内容。同步完成游园会、歌唱比赛、文艺汇演等配套活动方案，细化物资、流程等实操细节，做到教学为主、活动为辅，以充足备课储备与严谨工作状态投入支教服务。

图为支教队员讨论支教相关事宜

二、多元课堂教学，拓宽少年求知视野

本次暑期夏令营在岷山路社区、金龙社区开营，支教队立足教学本位，坚持文化课固本、特色课拓维，兼顾学业巩固与素质拓展，扎实推进日常教学工作。

文化课教学上，队员开设语文、数学、英语等基础课程，跳出刻板授课模式，采用趣味解析、课堂互动、情景演绎等方式授课。针对不同孩子的知识薄弱点开展针对性讲解辅导，帮助学生梳理知识框架，补齐学习短板，扎实巩固暑期学业。

图为支教队员为孩子开展趣味数学场景

依托队员专业特长，团队配套开设音乐美术、舞蹈体育、摄影鉴赏、科学科普实验、漂漆书签手工、拼贴诗创作等美育拓展课程。课堂注重实操体验，将理论知识融入动手实践，引导学生感受艺术魅力、接触科学趣味，在学习体验中开阔眼界，发掘自身兴趣，促进学生综合素养提升。

图为老师为孩子教授石头画制作场景

三、配套文体活动，丰富夏令营课堂外延

作为课堂教学的延伸补充，支教队开展三场主题游园会、“风吟山野，声赴星光”好声音歌唱大赛、趣味运动会、文艺汇演等系列活动。

每周三举办的游园会设置多样游戏体验摊位，孩子们组队参与闯关，凭参与所得积分兑换文具、手工小礼品，在轻松的体验中增进彼此交流。歌唱比赛上，孩子们登台演绎各类曲目，大胆展示自我，师生同台合唱，拉近彼此距离；趣味运动会开展团体竞技项目，锤炼孩子们的集体意识；文艺汇演集中展示夏令营期间课程学习成果，器乐、歌唱、手工作品轮番亮相，直观呈现孩子们的学习收获。系列活动与课堂教学互为补充，丰富夏令营的整体体验。

图为趣味游园会“小学生问大学生答”摊位

图为趣味游园会孩子放风筝场景

图为文艺汇演舞蹈展示节目

四、盛夏落幕，支教初心赓续向前

此次习水支教，既是知识输送的实践，也是青年与少年双向成长的相遇。扎实的课堂教学筑牢孩子们的知识根基，拓展课程与配套活动丰富暑期成长体验，完成一段真诚的暑期陪伴。未来，郑州大学贵州习水支教队将坚守教育初心，持续打磨课程内容，优化教学体系，接续奔赴基层实践，以青年力量传递支教温度，书写更多青春实践篇章。

图为孩子与老师依依不舍场景

撰文|陈宇森

图片|刘晓语 李孟涵 张祎伟

审核|孟雨柯

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