网络流行语并非洪水猛兽，部分承载时代特质的表达经时间淘洗，完全有可能融入通用规范语言体系。但需警惕的是，各类圈层黑话与劣质烂梗往往语义含混、表达失范，甚至裹挟低俗、恶意的价值倾向，折射出粗鄙化的语言风气，极易对未成年人的语言习惯与价值认知造成不良引导。为破解这一未成年语言保护的现实难题，守护乡村儿童健康成长的纯净语言环境，2026年7月，江西农业大学南昌商学院“普韵赣鄱”推普实践团赴吉安市，先后走进峡江县、安福县，开展以“抵制网络烂梗，净化儿童成长语言环境”为主题的系列活动。

在峡江县金坪民族乡的童心港湾里，志愿者们在“推普小课堂上”设计了“烂梗大变身”的趣味互动游戏。孩子们分组合作，把收集到的网络烂梗，转换成规范、文明的普通话表达：把“报一丝”改成礼貌的“不好意思”，把晦涩的缩写“yyds”换成真诚的“你真的太棒了”，把篡改经典的恶搞段子还原成原本的经典诗文。在这个过程中，孩子们惊喜地发现，规范的语言不仅同样可以准确表达自己的情绪，还更有温度、更有文化底蕴。

▲图为队员和小朋友共同展示规范语言表达成果

除了辨析网络烂梗，志愿者们还结合推普实践的特色，开设了“普语润童心”特色课堂。拼音跟读训练帮助孩子们纠正方言口音带来的发音偏差，情景对话模拟让孩子们在日常交流中练习规范用语，经典诵读环节里，孩子们跟着志愿者逐字逐句朗诵《七律・长征》等经典篇目，在抑扬顿挫的诵读中感受规范语言的独特魅力。课后的主题书签绘制活动上，孩子们拿起画笔，在亲手制作的书签上写下“我是中国娃，爱说普通话”、“拒绝网络烂梗，从我做起”等稚嫩却坚定的话语，将语言文明的种子悄悄种在了心里。

▲图为队员在金坪民族乡带领小朋友一起制作书签

走访金坪民族乡村民期间，实践团志愿者偶遇村口玩耍的孩童。志愿者主动上前，拿出语言文明宣传折页，与孩子们友好互动，为他们讲解文明用语、规范表达的相关内容。互动结束后，志愿者还为孩子们佩戴了“语言文明小卫士”推普勋章，鼓励孩子们在日常里说普通话、用文明语。

▲图为队员为小朋友讲解文明用语相关知识

在安福县的童心港湾，同样的主题活动也收获了热烈的反响。当地的童伴妈妈介绍，随着网络的普及，不少儿童平时会通过手机接触到各类网络信息，不知不觉就把一些网络烂梗当成了“社交密码”，家长和老师有时候都听不懂，也不知道该怎么引导。“这次志愿者们的活动太及时了，不仅帮孩子们理清了什么是好的语言、什么是不好的，还教他们怎么说标准的普通话，真的帮我们解决了一个大难题”。

▲图为队员在安福县进行抵制网络烂梗主题活动

语言是文化的载体，更是价值观的镜像。此次推普实践跳出“单纯教发音”的传统框架，将语言规范与价值引领、文化传承深度融合，既响应了中央网信办“清朗・规范网络语言文字使用”专项行动与教育部规范校园用字的要求，更探索出“趣味辨析+经典浸润+实践赋能”的青少年语言素养培育新模式。正如专家所言，推普不仅是推广标准语，更是守护健康语言生态的社会责任——当乡村儿童能用规范语言表达心声、用经典文化滋养心灵，语言文明的防线便已筑牢，而这正是对文化传承最好的践行，对青少年成长最真的守护。

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审定：苗昕钰    责编：陈宇 + 投诉举报