2026 年 7 月下旬，中国海洋大学信息科学与工程学部“青禾汇川，河洛耘文”调研队（以下简称 “青禾队”）赴河南省洛阳市伊川县亓岭村，在亓岭小学开展为期两周的暑期夏令营支教活动。本次支教立足乡村孩童成长需求，搭建多元化素质教育体系，以沉浸式、趣味化的教学形式拓宽乡村儿童认知边界，在日常陪伴与知识传递中为乡村孩童点亮成长微光。

▲图为青禾队成员在非遗课程上教授绒花制作

本次夏令营搭建起自然科普、人文美育、安全法治、综合素质四大教学板块，开设十余门特色课程，全方位丰富孩子们的暑期生活。教学全程以沉浸式、趣味化形式为主，跳出传统课堂的讲授模式，聚焦拓宽孩子认知视野、培养科学探索思维，让孩子们在互动体验中收获知识与兴趣。除特色课程外，青禾队还策划了多项主题活动：金融AI 大富翁游戏将金融教育与数字安全知识融入玩乐场景，帮助孩子在互动中树立正确金钱观与网络安全意识；暑期趣味运动会引导孩子走出课堂，在团队协作与运动比拼中收获快乐，锤炼集体意识。从课堂教学到趣味活动，再到日常暖心陪护，支教团队全程以陪伴者、引导者的身份，为孩子们打开看向更广世界的窗口。

▲图为青禾队队员于课后演示滚筒与瓦楞组合的稳定性

支教期间，青禾队同步开展乡村家庭教育走访调研，深入了解亓岭村孩童的成长环境与家庭教育现状。本次实践共走访调研村内 12 户学生家庭，其中 4 户家庭完成实地上门家访，其余家庭通过线下问卷形式系统采集信息，全方位还原乡村家庭教育的真实面貌。走访过程中，队员们深切感受到当地淳朴浓厚的重教氛围：绝大多数家长高度重视子女教育成长，始终坚信读书改变命运，全力支持孩子求学深造；村内孩童普遍独立懂事、自理能力强，自觉分担家务、主动完成学习，对新知识与外界世界充满强烈的好奇心与求知欲。团队也观察到，部分家庭因务工等现实原因存在监护模式多元的情况，孩子们对特长培养、素质拓展类课程有着迫切需求，这也让本次支教的价值更加凸显。

▲图为青禾队队员于课后走访学生家庭

亓岭小学校长说：“大学生们带来的不仅是课程，更是一种榜样的力量。孩子们从他们身上看到了不一样的可能性，这对乡村孩子的成长非常有意义。”同时，孩子们的求知欲与村民的教育热忱，让团队更加坚定了以课堂赋能童心、以青春助力乡土的初心。

▲图为青禾队与镇政府代表、村委会代表、校领导、学生合照

本次暑期支教不仅为乡村孩童带去了多元的知识与温暖的陪伴，也为高校青年学子搭建了扎根乡土、践行担当的实践平台。青禾成浪，微光成炬。告别亓岭村并非终点，而是青年学子用知识反哺乡村的新起点。青禾队将以海纳百川的胸怀与脚踏实地的韧劲，持续关注并支持乡村儿童成长，让青春之花在助力乡村教育振兴的广阔天地中绽放得更加绚丽。

撰文|皂奕薄

图片|皂奕薄 温馨婷 岳麒扬

审核|乔文瑛

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