（李梓硕）南宁理工学院“京绣云坊•边疆行”大学生实践团进驻广西东兴市东兴镇北郊社区暑托班，开展为期三天的线下公益实践活动。本次活动面向社区适龄儿童，主要开展京族非遗文化宣讲、国家通用语言文字普及、本地非遗产业实地调研三项具体工作，依托课堂教学与实地走访的形式，在基层开展民族文化传播与语言普及志愿服务。

实践团在暑托班开设京族非遗主题课堂，授课对象为社区7至10岁少年儿童。课堂依托图文课件、实物教具，直观介绍京族发展历史、民俗风情及本地非遗项目。授课内容具体涵盖京族服饰刺绣纹样含义、独弦琴演奏基础、哈节民俗礼仪等内容，实践团成员结合本地非遗传承人的真实经历，讲述传统技艺的日常传承状态。课堂现场，学生近距离观察刺绣小样，跟随课件图案描摹纹样细节，参与度较高。“原来我们身上的京族衣服每一种花纹都藏着吉祥寓意，我以后要多跟爷爷奶奶学习传统刺绣，把家乡文化讲给更多人听！”现场一名学生课后说道。课程结束前，实践团向在场学生发出倡议，鼓励学生主动了解、传播京族本土文化。

图为实践团与学生互动

结合东兴市边境跨境交流频繁的地域特点，实践团同步开设国家通用语言文字普及趣味课堂。本次推普教学设置短文朗读、情景模拟两类互动环节，围绕边境日常生活、跨境交往场景设计练习内容，针对性纠正学生发音不准、语句表达不流畅等常见问题。课堂互动环节中，学生主动举手朗读、分组完成情景对话，现场教学秩序良好、参与氛围活跃。“以前我说话很多字读音都不准，上完课我终于能把家乡的故事完整、标准地讲出来了！”一名低年级学生在课堂练习后表示。另一名参与展示的学生说：“学好普通话，我不仅能流利讲好家乡京族故事，今后与越南小伙伴交流、介绍东兴山海美景也会更顺畅！”实践团成员介绍，边境地区常态化推普教学，能够有效提升青少年通用语言表达能力，便利日常及跨境沟通交流。

图为实践团开展推普课堂

课堂志愿服务结束后，实践团前往东兴市本地边境服装厂，实地调研京族服饰非遗产业发展现状。广西京族服饰非遗传承人樊文英向实践团介绍京族服饰完整制作流程，逐一讲解面料选料、版型裁剪、手工刺绣、成衣定型等工序，对比说明日常便装与节庆盛装的设计区别。同时，樊文英结合实物样品，讲解京族传统服饰与越南奥黛的形制差异与文化区别，明确本土京族服饰的文化特征。工坊现场陈列多款改良版京族服饰，针线台上留存有正在制作的刺绣配饰。拥有39年从业经验的樊文英介绍了当前行业现状：“当下边境边贸行业见效更快，潜心学习服饰制作技艺周期漫长，年轻学徒短缺成为非遗传承最大阻碍。我一边改良服饰版型适配现代审美，一边依托东兴旅游资源拓宽客户渠道，尽全力让传统手艺稳定传承。”实践团成员现场观摩制作工艺，记录非遗技艺的传承现状与产业发展模式。

图为团队合照

本次实践活动期间，南宁理工学院实践团在北郊社区暑托班完成常态化公益教学，并实地走访本地非遗产业场所，系统记录边境地区京族文化传承现状、青少年语言学习情况与非遗产业发展实际。后续，该实践团将持续在东兴基层开展文化志愿服务，持续调研边境民族文化传承与产业发展情况，常态化开展非遗宣讲与推普普及相关实践活动。

撰文｜李梓硕

图片｜李东泽

审核｜韦洁

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