跨越山海，步履不停。这个夏天，天津科技大学电子信息与自动化学院“石榴花开耀中华”三下乡实践团，在首轮走访调研、课业辅导的基础上开启第二阶段深度攻坚。团队分赴天津、山西、河南、四川、江西、云南、新疆北屯、喀什、伊犁九大实践区域，以访谈、纪实、调研为笔，挖掘各民族交往交流交融的鲜活故事，在基层践行铸牢中华民族共同体意识的青春担当。

一、晋北课堂上的石榴童心

榴花绽堂，童心向阳。宣讲分队走进山西大同浑源县乡村小学，打造沉浸式“红石榴小课堂”，为低龄儿童开展民族团结启蒙教育。

山西大同浑源县永安镇乡村小学的课堂里，一枚饱满鲜红的石榴摆上讲台，孩子们好奇的目光齐刷刷聚拢过来。队员们举着民俗图册，逐一讲解各民族服饰与节庆习俗；集体手工课上，彩笔在画纸上铺开，各族少年手拉手、石榴花盛放的图案慢慢成型……

（队员给当地小学生宣讲）

（小朋友们的作品与民族大合照教材）

一堂接地气的启蒙课，把抽象的中华民族共同体意识转化为孩子看得见、摸得着的日常体验，也为乡村青少年民族团结教育补足了鲜活的一线素材。

二、九地走访里的交融图景

足迹穿山，调研求真。七支分队带着前期问卷的初步结论，通过面对面访谈还原真实民生图景。

（队员采访当地居民与少数民族社区工作人员）

四川绵阳越王楼的风掠过飞檐，队员走访发现青年对汉羌交融历史认知不足，随即提出增设民俗展厅、更新讲解词等优化方案；江西景德镇陶艺街青花温润，队员与匠人深挖纹饰里的多民族图腾印记，结合百余份问卷完善研学文创方案；新疆第十师北屯社区里，各族群众结伴守边、共享水源的日常尽显兵地同心；新疆泽普县演讲赛场，稚嫩童声道出 “不分你我、永远一家”的朴素心声；山西洪洞艾草产业园 提出品牌打造、文旅融合等五大举措；陕西大荔乡野间，汉回邻里共赏秦腔的暖心故事；新疆伊犁街巷的抓饭香气里，店主聊起美食文旅新机遇，队员也为当地文旅融合提出传播新思路。

（景德镇陶艺街里的瓷器样式）

（当地特色美食）

（泽普县图呼其乡青少年演讲比赛）

（队员与当地居民的合影）

九地走访收官，团队形成“量化数据+平民口述+实景见闻”三维立体的完整调研材料，青年视角的发展建议同步落地，为民族地区发展注入青春动能。

三、汉回街巷中的烟火温情

烟火绕巷，邻里同心。河南舞钢汉回混居社区的志愿服务迎来收官，队员们走街入户打捞最真实的邻里同心故事。

巷口树影摇着盛夏的风，走访从一家经营十一年的清真饭店开始。店主马大哥擦着碗筷唠起家常：暴雨天汉族商户赶来搬货通下水，邻里相处多年从没红过脸。在他眼里，小店是街坊交心的平台，做菜兼顾各族口味，客人坐下来聊几句，心就近了。

（队员正在采访民族饭店店主马大哥）

买菜搭手、节庆互访的细碎日常，拼成了各族群众守望相助最鲜活的模样，也让青年志愿服务冒着烟火气、贴着群众心。

四、镜头定格下的非遗文脉

光影拾珍，文脉留香。队员们双线并行，一头扎进蓟州千年古建群，一头扎根昆明非遗工坊，线下影像采集工作顺利收官。

蓟州古寺的檐角风铃轻晃，碎金似的阳光落在白塔浮雕上。队员们背着相机记录辽代多民族融合的建筑智慧。昆明非遗工坊墨香漫溢，队员们跟着传承人体验古法拓印：棕刷匀墨、宣纸覆板、拓包轻叩，朱红晕透纸面，憨态的瓦猫纹样缓缓显形。老匠人捻着刻刀，讲起西南多民族共奉瑞兽的民俗渊源，也道出小众非遗的传播困境。

（队员亲手制作瓦猫纹样的甲马拓印）

一北一南两路影像彼此呼应，团队据此打磨民族团结科普短视频，让传统技艺走出古寺工坊，触达更多年轻群体。

五、三尺讲台旁的同心成长

书香润苗，同心成长。从晋北乡村的低年级课堂，到河南南阳、天津滨海的初高中教室，学业帮扶的三尺讲台上，知识讲解与思想引导始终并行。

（队员一对一辅导课业）

山西大同乡村课堂上，队员以石榴练字帖、趣味游戏开展低龄辅导，把双语民俗知识融入教学。南阳与滨海采用分层教案：语文课引申文脉同根，数学课类比民族和而不同，英语课延伸民俗活动，诗词诵读传递家国同心。

步履不停，初心如磐。第二阶段线下实践圆满落幕，九地走访收官、五大板块闭环。队员们用脚步丈量祖国大地，用内心感应时代脉搏，把民族团结的抽象理念，写进了基层一线的鲜活故事里。青春向前，同心致远，民族团结之花必将常开常盛。

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审定：牛雨彤    责编：陈宇 + 投诉举报