黔南七月，草木葱茏。位于都匀市墨冲镇群山之间的良亩小学，日前迎来一堂特殊的科学课。贵州大学“希望之光”支教队将“两弹一星”精神宣讲送进这所乡村小学，在6至14岁学生心中埋下科学与报国的种子。

▲图为支教队员宣讲场景

宣讲以国防科技知识普及为主线，设“何为‘两弹一星’”“‘两弹一星’精神的时代内涵”“功勋人物故事会”三个递进板块。支教队员借助数字化课件，将原子弹、氢弹与人造卫星背后的基础科学原理，拆解成少年儿童触手可及的语言——从铀核裂变的能量释放到火箭飞行的基本轨道，从蘑菇云升腾的物理瞬间到东方红一号传回地球的电子旋律。时间的纵轴同步展开：二十世纪五六十年代，中国国防科技从一穷二白到惊世突破，那段被风沙与算盘声填满的岁月，在一帧帧图片与动画中重获呼吸。

▲图为支教队员上课提问

功勋人物故事环节将课堂氛围推向纵深。邓稼先，1958年受命研制核武器后，隐姓埋名二十八载，将计算尺与草稿纸带到青海金银滩和新疆罗布泊的荒原腹地，在帐篷与风沙间推演国家的未来。郭永怀，1968年一次飞行事故中，在飞机即将撞地的最后瞬间，他与警卫员以血肉之躯将装有热核导弹试验数据的公文包护在胸前——数据完整无损，两位科学家却永远停止了呼吸。讲述至此，教室陷入长久的静默，不少学生眼含泪光，那一双双清澈的眼睛里，映照出对两位科学家最本真的敬意。

▲图为学生积极回答问题

互动环节，支教队员提出“两弹一星指的是什么”“科学家们工作的环境究竟是怎样的”等问题，课堂气氛随之活跃，一只只小手高高举起。三名学生主动上台分享感悟——“科学家太勇敢了”“我长大了想成为邓稼先爷爷那样的人”“我要造火箭，飞得比天还高”——稚嫩的声音里，一种跨越代际的精神联结悄然完成。

▲图为学生上台分享宣讲感悟

此次宣讲覆盖百余名学生，是贵州大学“希望之光”支教队暑期乡村教育支持行动的核心内容之一。这支由贵大在校本科生组成的队伍，将在良亩小学开展为期两周的支教服务，除科普宣讲外，同步承担语文、数学、英语等基础课程辅导及美术、音乐兴趣课程教学。后续支教队还计划围绕航天科技、环境保护等主题持续推出系列科普课堂，让乡村儿童在知识的浸润中，看见更远的地平线。

撰文 | 刘堤 杨海峡

图片 | 郑锐艺

审核 | 郑锐艺 杨海峡

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