为深入学习贯彻总体国家安全观，推动国家安全教育走进校园、走近少年儿童，7月8日至11日，广东财经大学国家安全与发展研究院、马克思主义学院硕博研究生组成的“薪火归潮”实践团赴潮州开展为期四天的暑期“三下乡”社会实践。在杨飞老师带领下，实践队联合韩山师范学院文学与新闻传播学院“墨砚星光·文韵流芳”突击队，走进磷溪镇星华小学开展国家安全主题公益课堂；其间，实践队还前往潮州市博物馆、广济桥等地调研潮州非遗，在服务乡村教育和探寻地方文脉中深化青年学生的责任意识与文化认同。

图为校际联队合影

校际联动，安全知识润童心

活动面向星华小学一至五年级百余名学生展开。广财团队担任国家安全课程的设计与主讲，韩师团队依托文学与教育实践经验，协助课堂组织、学生引导和反馈收集。根据不同年级学生的认知水平，采用图文演示、生活案例、互动问答和情境辨析等多元方式，分层递进开展教学。

宣讲围绕网络安全与个人信息保护、能源安全、国土安全、生态安全、校园与日常安全五大主题展开。网络安全聚焦陌生链接、网络诈骗、密码保护等现实问题，引导学生养成安全上网习惯；能源安全从用水、用电等日常细节切入，帮助学生理解节约能源的重要性；国土安全课堂借助版图观察与地图辨析，讲清维护国家主权和领土完整的重要意义；生态安全课堂从身边的公园、山水和动植物说起，激发学生爱护自然的自觉；校园与日常安全课堂则通过情境讨论，帮助学生识别校园、居家及出行中的常见风险。五类课程由身边事切入，将国家安全理念转化为学生能够理解、能够践行的日常行为准则。

图为薪火归潮实践团成员开展国家安全主题公益课堂

活动中，两校团队密切配合、各展所长。双方分工组织扭扭棒手工、诗歌诵读、硬笔书法和音乐体验等活动，并根据学生的参与情况及时调整授课节奏，让安全知识讲解与趣味实践有序穿插，进一步增强课堂的参与感和互动性。跨校协作让专业知识与适龄化表达更好衔接，也为高校实践队联合服务基层教育提供了有益探索。

行走潮州，非遗调研续文脉

在公益课堂之外，“薪火归潮”实践团开展文化研学，通过实地考察、观展、导览和交流，深入了解潮州传统手工艺的工艺特征与传承脉络。

7月10日，实践队走进潮州市博物馆，围绕潮州木雕开展实地研学。木雕展区的核心展品——清代金漆木雕大神龛，采用多层通雕、髹漆贴金等工艺，龛身饰有潮剧戏出、博古花鸟、山水人物等纹样，展现了潮州木雕的工艺特色与民俗内涵。馆内青少年志愿者围绕大神龛作专项导览，从纹饰、漆画到镂空雕刻技法，结合祠堂祭祀文化和匠人制作过程进行讲解。近距离观察使队员们认识到，保护非遗既要重视器物与技艺本身，也要理解其背后的文化语境和生活记忆。

图为薪火归潮实践团成员聆听小志愿者讲解大神龛

11日，实践队转赴广济桥及相关非遗展区调研麦秆画和潮绣。麦秆画借助麦秆的天然光泽与纹理，经裁切、拼贴、烙烫等工序形成富有层次的画面，体现了潮州民间艺术就地取材、化凡为美的创造力；潮绣则通过垫高垫棉、金线钉缝等工艺呈现立体质感。与从业者交流后，队员们进一步了解针法、色彩和纹样设计，也体会到口传身授对于传统技艺延续的重要意义。

图为薪火归潮实践团成员参观非遗并与当地资深从业者深入交流

知行相长，青春实践显担当

此次潮州之行，一端连着乡村课堂，一端连着地方文脉。在星华小学，实践队引导少年儿童认识到，国家安全并非遥远抽象的宏大概念，而是与每个人的学习生活息息相关；在文化场馆和非遗展区，队员们从器物与技艺出发，进一步理解潮州传统手工艺所承载的民俗传统、生活记忆和文化价值。

安全教育与非遗调研看似指向不同领域，实则共同构成了一堂扎根基层的实践课。前者着眼于守护少年成长、培育安全意识，后者着眼于理解地方文化、增强传承自觉。在从传播知识到向社会学习的身份转换中，实践队员既检验了专业知识服务现实的能力，也更加清晰地认识到青年一代在维护安全、传承文化中的责任。知识在服务中落地，认识在行走中深化，青春担当也由此转化为具体而自觉的行动。

（撰稿：吴燊 图片：李文熠 虞方正 黄世奎 张琴）

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：吴燊    责编：陈晓红 + 投诉举报